Curso Basico Para Maestros En Servicio

CURSO BASICO.-PARA MAESTROS EN SERVICIO.
ACTIVIDAD 1.-TEMA1.
PRODUCTO 1.-
* Elabore un texto breve que describa su práctica docente. Oriente su escrito con los planteamientos de la lectura anterior.
TEXTO: PROPOSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE:
Mejorar y hacer posible la implementación del plan y programa en las secuencias didácticas para lograr el aprendizaje esperado en los alumnos ypropiciar el desarrollo de competencias que les permita ser capaces de responder nuevas exigencias por los constantes cambios sociales.
La realidad que se vive en la escuela es diversa y las competencias que debo desarrollar, depende de lo que establece el currículum, así como implementando el material para las clases de Educación Física, dándole el uso adecuado al material didáctico, adecuándolo alas necesidades del entorno de la escuela
Debo actualizarme y estar al día con los constantes cambios sociales así como mejorar las estrategias, la construcción de ambientes de trabajo agradables para intercambiar experiencias, así como el trabajo colaborativo.

CONTENIDO
I. La reflexión de la práctica docente. Elementos para su revisión.

¿Cuál es mi papel como docente en la sociedadactual?
FORMAR ALUMNOS QUE SEAN CAPACES DE RESOLVER PROBLEMAS INTEGRANDO SUS HABILIDADES, ACTITUDES, CONOCIMIENTOS, VALORES PARA DESEMPEÑARSE ADECUADAMENTE ANTE LA SOCIEDAD COMO INDIVIDUO Y DE MANERA GRUPAL.

¿Qué tan significativa es mi práctica para el alumnado?
MUY TAN SIGNIFICATIVA YA QUE SE INCENTIVA AL ALUMNO A RESOLVER SITUACIONES EN DONDE PONGA EN PRACTICA SUS COMPETENCIAS DE MANERAINDIVIDUAL Y AL MISMO TIEMPO COMPRENDA LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO GRUPAL PARA UNA SANA CONVIVENCIA POR MEDIO DE LA ACTIVIDAD FISICA.

¿Adapto los contenidos y su contexto para desarrollar un aprendizaje significativo?
SI, CADA ESCUELA Y GRUPO SON DIFERENTES Y SE DEBE PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA LLEVAR A CABO APRENDIZAJES.

¿Hago partícipes a las y los alumnos de su propio aprendizajeo sólo soy yo el rector de ello?
SI, YA QUE REFLEXIONAN LO QUE HACEN Y LA RAZON DEL PORQUE LO HACEN Y AL MISMO TIEMPO ELLOS SON CAPACES DE PROPONER SOLUCIONES.

¿Considero los cambios que implica el nuevo currículum o desisto y continúo haciendo mi práctica desde lo que yo conozco?
SI CONSIDERO LOS CAMBIOS YA QUE PERMITEN TENER UN MAYOR CONOCIMIENTO QUE AYUDA A MEJORAR LA PRACTICA EDUCATIIVA¿Busco fortalecer mi práctica docente?
SI AL TRABAJAR CON LOS NUEVOS CAMBIOS TE AYUDARAN A BUSCAR NUEVAS ESTRATEGIAS QUE PERMITAN QUE LA PRACTICA EDUCATIVA SEA MAS EFICIENTE AL IGUAL QUE LA PREPARACION PROFESIONAL CON CURSOS, TALLERES, ETC.

¿Comparto con otros docentes mis inquietudes y expectativas?
SI, YA QUE TE PERMITE RESOLVER DUDAS Y CON LAS OPINIONES DE LOS DEMAS TE AYUDAN A CREARNUEVAS IDEAS.

PRODUCTO 2. -PAG.-16.-PROPOSITO DE Mí PRACTICA DOCENTE. TEMA 1.-Pag-13 antolologia impresa.-
Pag.-15 Ant. Elect.
PRÓPOSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE¿POR QUÉ HAGO LO QUE HAGO? |
Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente (saberes, competencias y recursos) | Supuestos de mi práctica docente. Lo que acepto como dado |
El reconocimiento del alumno como referentefundamental del aprendizaje.La planificación como elemento sustantivo para organizar estrategias y actividades a partir de diferentes formas de trabajo para potenciar el desarrollo de competencias.El desarrollo de competencias para el logro de estándares curriculares y aprendizajes esperados a fin de promover a los alumnos de herramientas necesarias para la aplicación eficiente de todas las formas deconocimientos adquiridos, con la intención de que respondan a las demandas actuales y en diferentes contextos.El uso de materiales educativos diversos que posibiliten la creación de redes de aprendizaje, así como la integración de comunidades de aprendizajes en los cuales el maestro sea el mediadorLa construcción de ambientes de aprendizajes para favorecer la intervención de los actores educativos,...