derecho agrario

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES
Y DE ADMINISTRACIÒN PÚBLICA
DE LA F.S.T.S.E.

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO
MODALIDAD MIXTA

4º CUATRIMESTRE
DERECHO AGRARIO

GUÌA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO
1

DERECHO AGRARIO.
ÌNDICE GENERAL
Página

Identificación de la materia
4
Características de los destinatarios
4
Introducción a la asignatura
5
Materiales didácticos5
Forma de abordar cada tema
6
Temario
Tema 1 “DEFINICIONES DE DERECHO AGRARIO Y OTROS CONCEPTOS AFINES”
7
Objetivo específico del tema
8
Introducción al tema
9
Autoevaluaciòn
10-11
Tema 2 “EL DERECHO AGRARIO MEXICANO COMO UN DERECHO SOCIAL”
11
Objetivo específico del tema
12
Introducción al tema
12
Autoevaluaciòn
13
Tema 3 “DISPOSICIONES QUE GENERARON EL NACIMIENTO DELSISTEMA SOCIAL
AGRARIO MEXICO”
14
Objetivo específico del tema
14
Introducción al tema
15
Autoevaluaciòn
16
Tema 4 “PRINCIPALES REFORMAS Y ADICCIONES DE 1992 AL ARTICULO
17
CONSTITUCIONAL”
17
Objetivo específico del tema
17
Introducción al tema
18
Autoevaluación
18-19
Tema 5 “EL EJIDO EN MEXICO”
19
Objetivo específico del tema
20
Introducción al tema
20
Autoevaluación
21
Tema6 “LA COMUNIDAD”
22
Objetivo específico del tema
22
Introducción al tema
23
Autoevaluación
24

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Tema 7 “LA PEQUEÑA PROPIEDAD INDIVIDUAL”
25
Objetivo específico del tema
Introducción al tema
Autoevaluación
Tema 8 “LAS SOCIEDADES MERCANTILES EN ACTIVIDADES AGRARIAS”
Objetivo específico del tema
Introducción al tema
Autoevaluación
Tema 9 “LAS SOCIEDADES RURALES”
Objetivoespecífico del tema
Introducción al tema
Autoevaluación
Bibliografía básica y complementaria
Bibliotecas virtuales y sitios de interés.

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LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO
MODALIDAD MIXTA
DERECHO AGRARIO
CUARTO CUATRIMESTRE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
CICLO
AREA
CRÉDITOS
ASIGNATURA PRECEDENTE
ASIGNATURAS SUBSECUENTE

DERECHOAGRARIO
LICENCIATURA
OBLIGATORIA
6.25
NINGUNA
DERECHO PROCESAL AGRARIO

INSTITUCIÒN EDUCATIVA RESPONSABLE
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES DE LA
ADMINISTRACIÒN PÚBLICA DE LA F.S.T.S.E.

CARACTERÌSTICAS DE LOS DESTINATARIOS
Alumnos del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración
Pública de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempolibre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además sean
capaces de establecer compromisos y de interactuar asertivamente en un
proceso de aprendizaje autodidacta.
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4

INTRODUCCIÒN A LA ASIGNATURA
El derecho agrario en nuestro país es de vital trascendencia para su estudio y
análisis pues como parte del derecho social vincula al sector talvez más desprotegido y
con menosapoyos para su desarrollo, claro esta que han existido múltiples impulsos para
que poco a poco se haya ido transformando al sistema agrario.
Recordando nuestros antecedentes históricos, la reforma agraria, el plan de Ayala,
plan de Guadalupe, el ejido en nuestro país la comunidad etc, son de vital trascendencia el
estudio y reflexión por parte de los alumnos, ya que el derecho agrario enMéxico es la
base en cuanto a nuestra economía pues si entramos de fondo al análisis de la tierra, los
ejidos la comunidad era y en muchos lugares de nuestra República Mexicana todavía el
Sistema Agrario adquirió el principal medio de sobrevivencia para la sociedad en general.
El comprender y tener amplitud de conocimiento en cuanto a la historia
definiciones, principales reformas y la diversidadde características que nuestro sistema
agrario a adquirido esto conforme nuestra sociedad avance y, es pues, entendible que
conforme la sociedad valla cambiando también nuestras leyes se modificaran, por ello el
alumno tiene que tener bien depurado desde los antecedentes hasta el proceso de cómo se
ha transformado y en la actualidad nuestro sistema agrario, ya que la clase talvez mas...