DESAFIO
Páginas: 2 (392 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2015
CURSO: _______________
1) Descubra la relación que existe entre los grupos de cinco
números y complete las casillas vacías.
22
2) Descubrir que número se puede sumar a ambos: 170 y 30, para que lasuma resultante tenga una
proporción 3:1.
14
3) Ubicar los dígitos del 1 al 4 en la cuadrícula,
teniendo en cuenta las siguientes consignas:
a) En cada sector remarcado hay un número y unaoperación. Ese número es el resultado de utilizar esa
operación con los dígitos de ese sector.
18
b) Los dígitos del sector remarcado pueden ubicarse
en cualquier orden.
c) No pueden repetirse los números enuna fila o en
una columna, aunque sí en el mismo sector.
d) Si en una casilla no está indicada la operación pero
si el número, dicho número se ubica en esa casilla.
Puntaje de Primera Etapa
54 CURSO: _______________
4) Lucrecia y Clorinda tenían algunos ahorros. Este mes cada una gastó una parte. Lucrecia gastó
2/3 de sus ahorros y le quedaron $ 36. Clorinda gastó 3/4 de sus ahorros. Si el mespasado tenían
entre las dos $ 280, ¿cuántos pesos le quedaron a Clorinda?
16
5) Mové un dígito a una nueva posición de modo que la igualdad sea correcta (No está permitido
mover los signos).
62 –63 = 1
21
6) Cada casilla lleva un edificio de uno o más pisos.
Dentro de una misma fila o columna no hay dos edificios
de igual altura. Los valores junto a los bordes indican
cuántos edificios seven, mirando en ese sentido.
Ejemplo:
20
Puntaje de Segunda Etapa
57
CURSO: _______________
7) ABCG es un rectángulo de 72 cm de perímetro. HE
es la altura del triángulo DEF; y AB = 3 BC, FD =AB y
HE = 2 BC. ¿Cuál es el área de la figura de vértices
ABCDEFG?
23
8) Si x > 5, ¿cuál es la menor de las siguientes fracciones? Justificar.
5
5
5 x x 1
;
;
; ;
x x 1 x -1 5
5
17
9)Utilizando todas las piezas del Tangram de Fletcher y sin superponerlas armen la siguiente
figura. Deben pegarla al dorso.
19
Puntaje de Tercera Etapa
59
1)
4)
7)
A Clorinda le quedaron $ 43.
2)...
1) Descubra la relación que existe entre los grupos de cinco
números y complete las casillas vacías.
22
2) Descubrir que número se puede sumar a ambos: 170 y 30, para que lasuma resultante tenga una
proporción 3:1.
14
3) Ubicar los dígitos del 1 al 4 en la cuadrícula,
teniendo en cuenta las siguientes consignas:
a) En cada sector remarcado hay un número y unaoperación. Ese número es el resultado de utilizar esa
operación con los dígitos de ese sector.
18
b) Los dígitos del sector remarcado pueden ubicarse
en cualquier orden.
c) No pueden repetirse los números enuna fila o en
una columna, aunque sí en el mismo sector.
d) Si en una casilla no está indicada la operación pero
si el número, dicho número se ubica en esa casilla.
Puntaje de Primera Etapa
54 CURSO: _______________
4) Lucrecia y Clorinda tenían algunos ahorros. Este mes cada una gastó una parte. Lucrecia gastó
2/3 de sus ahorros y le quedaron $ 36. Clorinda gastó 3/4 de sus ahorros. Si el mespasado tenían
entre las dos $ 280, ¿cuántos pesos le quedaron a Clorinda?
16
5) Mové un dígito a una nueva posición de modo que la igualdad sea correcta (No está permitido
mover los signos).
62 –63 = 1
21
6) Cada casilla lleva un edificio de uno o más pisos.
Dentro de una misma fila o columna no hay dos edificios
de igual altura. Los valores junto a los bordes indican
cuántos edificios seven, mirando en ese sentido.
Ejemplo:
20
Puntaje de Segunda Etapa
57
CURSO: _______________
7) ABCG es un rectángulo de 72 cm de perímetro. HE
es la altura del triángulo DEF; y AB = 3 BC, FD =AB y
HE = 2 BC. ¿Cuál es el área de la figura de vértices
ABCDEFG?
23
8) Si x > 5, ¿cuál es la menor de las siguientes fracciones? Justificar.
5
5
5 x x 1
;
;
; ;
x x 1 x -1 5
5
17
9)Utilizando todas las piezas del Tangram de Fletcher y sin superponerlas armen la siguiente
figura. Deben pegarla al dorso.
19
Puntaje de Tercera Etapa
59
1)
4)
7)
A Clorinda le quedaron $ 43.
2)...
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