Desarrollo Cognitivo De 0 A 24 Meses

INTRODUCCIÓN:

Todos los niños siguen un determinado orden progresivo lineal y secuenciado en sudesarrollo motor, sea cual sea la edad y no debe ser motivo de excesiva preocupación el

que un niño efectúe esos avances antes o después de la edad que nosotros consideramoscomo normal ya que cada niño tiene un ritmo de diferente y ese ritmo debemos de

respetarlo. Ningún niño es igual aotro, un mismo movimiento puede aparecer antes o

después en la edad cronológica, sin que por ello represente un trastorno merecedor detenerse en cuenta, especialmente cuando estas diferencias no superan un tiempo

alarmante.El adulto, es evidente que no puede actuar ante la evolución progresiva del niño en uncampo tan amplio como en edades más avanzadas, pero si puede llevar a cabo accionesquefavorecerán al desarrollo motor del niño.El control de los diferentes músculos del cuerpo se establece gradualmente según unaprogresión lógica que obedece de la maduración de las fibras nerviosas. Así, durante lostres primeros mese de vida el niño alcanzan su madurez los músculos de la boca y de los

ojos; posteriormente serán los de la cabeza, cuello y espalda; a continuación los deltronco,brazos y manos; y finalmente los de las piernas, pies y dedos de la mano.De esta forma se podemos ver que el desarrollo progresivo de los movimientos voluntariosdel niño sigue aproximadamente este orden descendente, iniciándose en la cabeza y

terminando por los pies. La actividad motora, que un principio tiene lugar de una formagruesa, con mayor participación del automatismo que de la voluntad,poco a poco vatomando un carácter más fino y preciso hasta conseguir que todos los movimientos se

generen bajo el control de la voluntad por parte del niño.
Al nacer;
el bebé presenta los miembros doblados sobre sí mismos en una posición quees la continuación de su actitud fetal, ya que su estado de madurez motora esprácticamente el mismo que durante su estancia en el vientre materno. Losmúsculos

están extraordinariamente rígidos e hipertónicos, pero este estado irá desapareciendoprogresivamente hasta los seis meses en que la relajación muscular será considerable.

Durante este período la cabeza del recién nacido se balancea en todas las direcciones

como si pesara excesivamente, esto es debido a la falta de madurez de los músculos delcuello y también porque realmente lacabeza del recién nacido pesa excesivamente (unatercera parte de su peso total). Sobre los tres meses la mantiene mejor, Hacia los cuatromeses la mantiene perfectamente, pero en cambio no se mantiene sentado, y si intenta

hacerlo, cae fácilmente hacia atrás.El recién nacido esta enteramente sometido en un principio a movimientos involuntarios yautomática que no desaparecen hasta el mes ymedio, son los reflejos, cuando éstosdesaparecen se van iniciando los movimientos voluntarios. Al principio la rigidez de los

músculos es algo normal pero hacia el cuarto mes el niño comienza a mover con placertodos sus miembros, especialmente cuando se encuentra desnudo sobre una superficieplana, estira las piernas y mueve los brazos y las manos.
A partir de los tres meses
; Poco a poco elniño intenta coger determinados objetos con

presión aunque aún no lo consigue
El desarrollo psicomotor y emocional está estrechamente relacionado con la adquisición de habilidades. Los avances en la etapa infantil van lográndose poco a poco, siguiendo una secuencia constante, lógica y progresiva. Hay grandes variaciones en la evolución de cada niño o niña, por lo que no existe un esquema muyrígido o estricto a seguir.

De 0 a 6 meses 

El primer signo apreciable del desarrollo psicomotor del niño o niña es la sonrisa automática, que consiste en un esbozo de sonrisa que se dibuja en el rostro cuando se encuentra relajado, dormido o después de comer. Habitualmente se observa a la cuarta semana de vida, aunque en algunos niños o niñas puede detectarse antes. Más adelante, hacia el...