DIAGN STICO DE PRIMERO

ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
“CONOCIENDONOS”
CAMPO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD
COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implicanfuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Reconociendo mi cuerpo”

Lunes 25-agosto-2014
Jugar y cantar “La tía Mónica”; realizar movimientoscon el cuerpo, se irá preguntando a cada niño donde está su cabeza, hombres, brazos, etc. (observar si reconoce las partes de su cuerpo como: manos, ojos, cabeza etc.)
Integrar un círculo y colocardibujos de niña y niño. en el centro del círculo, con él juego de la papá caliente se elegirá a un niño a que participe y coloque una parte del cuerpo (brazos, piernas). Repetir juego y observar queniños lograr reconocer su esquema corporal y quienes no lo hace.

EVALUACIÓN:


APRENDIZAJES ESPERADOS:

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.TRANSVERSALIDAD:

Desarrollo personal y social

RECURSOS:

Dibujos de niño y niña, pelota.

CAMPO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ASPECTO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
COMPETENCIA:
Construye sistemas de referencia en relacióncon la ubicación espacial.
Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Jugando con algunas figuras y concepto de ubicación espacial.”Martes 26-agosto-2014
Al tamaño del papel bond trazar una figura geométrica como: círculo, triángulo. Integrar una fila con los niños y cantar la canción el “lagarto y lagartija” ó colocar música. A laindicación de la educadora los niños buscaran la figura mencionada. (observar que niños si reconocer la figura, ya que algunos pueden ser que estuvieron en guardería, maternal y otros no).
Cantar lacanción “la foca ramona” https://www.youtube.com/watch?v=v6QDtbWYIa0 para que los niños realicen las acciones (identificando el concepto arriba-abajo)
Utilizar aros con la canción “musical y adentro”...