DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
Páginas: 2 (340 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2015
ASIGNATURA
TEMA / SUBTEMAS
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
Conceptos básicos
Aprendizaje
Clases de aprendizaje
Maduración
El aprendizaje como proceso biopsicosocial
Líneasbásicas del desarrollo psíquico.
Condiciones pedagógicas y desarrollo evolutivo en el proceso de enseñanza
Factores básicos: Lenguaje, Nivel Mental, Desarrollo psicomotriz, Desarrollo perceptivo, factoresambientales.
Características psicológicas del niño preescolar
Personalidad, conocimientos, edad de desarrollo.
Actividad, Desarrollo sensorial
Intelectual, volitivo- emocional y disposición para laenseñanza.
Condiciones del desarrollo psíquico
Sanidad, Adaptación,
Madurez, Interés.
EDICIONES EUROMÉXICO, 2001, Problemas de Aprendizaje, tomo, 1,2,3,4, España
ABEDUL, 1999, Problemas deAprendizaje y Dificultades Escolares, Lima
ALCÍVAR, L, 2009, Problemas de Aprendizaje, Compilado UTSAM, Págs ( 21 – 24)
BENÁLCAZAR .J, ZAPATA, H, 1996, Problemas de Lenguaje, ¡Cómo superarlo!, Dislalia yDisfemia, Nina comunicaciones, Quito.
BRAVO, V; Luis,1979. Educación Especial y Problemas de Aprendizaje, Santiago, Edit. Paidos.
HUIRACOCHA. M, PIEDRA. E Y PALOMEQUE. Y, 2004, Propuesta de apoyopedagógico para el manejo de problemas de aprendizaje en Cuenca, Universidad Estatal Cuenca, Págs. ( 3 – 171).
MARTÍNEZ. F, 2004, Lenguaje Oral, Editorial Pueblo y Educación, La Habana.
NOVAES, M,1973, Psicología de la actividad escolar, Kapelusz, Buenas Aires, Págs. (234 – 240).
PETROVSKI. A, 1982, Psicología Evolutiva y Pedagógica, Editorial Pueblo y Educación, 2da. Reimpresión, La Habana,Págs. (26 – 87)
RISUEÑO. A, MOTTA. I, 2007, trastornos Específicos del Aprendizaje, 2da. Edición, Editorial Bonum, Buenos Aires.
VALLES, A. 1993, Dificultades de Aprendizaje y Actividades de RefuerzoEducativo
TAPIA, F. OÑA ,J, Las Dificultades en el Aprendizaje, Ed. Universitaria. CUDIC. Ibarra, 2000
Procesos neuropsicológicos implicados en la lectoescritura
Gnosias, Praxias, Memoria,...
ASIGNATURA
TEMA / SUBTEMAS
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
Conceptos básicos
Aprendizaje
Clases de aprendizaje
Maduración
El aprendizaje como proceso biopsicosocial
Líneasbásicas del desarrollo psíquico.
Condiciones pedagógicas y desarrollo evolutivo en el proceso de enseñanza
Factores básicos: Lenguaje, Nivel Mental, Desarrollo psicomotriz, Desarrollo perceptivo, factoresambientales.
Características psicológicas del niño preescolar
Personalidad, conocimientos, edad de desarrollo.
Actividad, Desarrollo sensorial
Intelectual, volitivo- emocional y disposición para laenseñanza.
Condiciones del desarrollo psíquico
Sanidad, Adaptación,
Madurez, Interés.
EDICIONES EUROMÉXICO, 2001, Problemas de Aprendizaje, tomo, 1,2,3,4, España
ABEDUL, 1999, Problemas deAprendizaje y Dificultades Escolares, Lima
ALCÍVAR, L, 2009, Problemas de Aprendizaje, Compilado UTSAM, Págs ( 21 – 24)
BENÁLCAZAR .J, ZAPATA, H, 1996, Problemas de Lenguaje, ¡Cómo superarlo!, Dislalia yDisfemia, Nina comunicaciones, Quito.
BRAVO, V; Luis,1979. Educación Especial y Problemas de Aprendizaje, Santiago, Edit. Paidos.
HUIRACOCHA. M, PIEDRA. E Y PALOMEQUE. Y, 2004, Propuesta de apoyopedagógico para el manejo de problemas de aprendizaje en Cuenca, Universidad Estatal Cuenca, Págs. ( 3 – 171).
MARTÍNEZ. F, 2004, Lenguaje Oral, Editorial Pueblo y Educación, La Habana.
NOVAES, M,1973, Psicología de la actividad escolar, Kapelusz, Buenas Aires, Págs. (234 – 240).
PETROVSKI. A, 1982, Psicología Evolutiva y Pedagógica, Editorial Pueblo y Educación, 2da. Reimpresión, La Habana,Págs. (26 – 87)
RISUEÑO. A, MOTTA. I, 2007, trastornos Específicos del Aprendizaje, 2da. Edición, Editorial Bonum, Buenos Aires.
VALLES, A. 1993, Dificultades de Aprendizaje y Actividades de RefuerzoEducativo
TAPIA, F. OÑA ,J, Las Dificultades en el Aprendizaje, Ed. Universitaria. CUDIC. Ibarra, 2000
Procesos neuropsicológicos implicados en la lectoescritura
Gnosias, Praxias, Memoria,...
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