Educacion comparada
Páginas: 3 (716 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2011
DEFINICIONES DE EDUCACIÓN COMPARADA
Estudio de las interacciones que tienen lugar entre la educación y la sociedad ,no sólo en la situación nacional , sino también en la internacional , con elpropósito de entender su fuerza y debilidad y encontrar soluciones a problemas educativos tanto locales como universales. KNELLER
Ciencia que, mediante la comparación de los hechos pedagógicos en sentidoestricto o en un sentido cultural más amplio , pertenecientes al pasado o a la actualidad , al país propia o a países extranjeros , trata de responder a cuestiones pedagógicas individuales o deestablecer conceptos pedagógicos o leyes universales. SCHNEIDER
OBJETIVO.-
Es de conocer y comprender la actuación educativa en diversos países, pueblos, regiones y pueda llegar a una profunda visióny comprensión del sistema educativo.
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN COMPARADA ?
Los estudios comparados en educación tienen una larga tradición histórica que se remonta al comienzo del siglo XIX pero quehasta bien entrado el siglo XX no adquieren su status científico y académico. La educación comparada es la ciencia que estudia los sistemas educativos o aspectos de éste, mediante el método comparativocon el fin de contribuir a su mejora, su objeto de estudio es descubrir, estudiar y comparar el complejo entramado que representa en cada pueblo el proceso educativo. Es una disciplina provista de undoble carácter, uno básico en el sentido de conocer los fenómenos educativos como entidades complejas que forman parte de la realidad y también aplicada porque a través del análisis pretende buscarsoluciones a los problemas que aquejan a los Sistemas educativos mundiales. Un importante rol en el crecimiento e interés por la disciplina han jugado los organismos internacionales los organismosinternacionales tanto los de cooperación como los de crédito en el ámbito educativo. Actualmente muchas de estas investigaciones son insumos de actividades comparativas realizadas desde instituciones...
Estudio de las interacciones que tienen lugar entre la educación y la sociedad ,no sólo en la situación nacional , sino también en la internacional , con elpropósito de entender su fuerza y debilidad y encontrar soluciones a problemas educativos tanto locales como universales. KNELLER
Ciencia que, mediante la comparación de los hechos pedagógicos en sentidoestricto o en un sentido cultural más amplio , pertenecientes al pasado o a la actualidad , al país propia o a países extranjeros , trata de responder a cuestiones pedagógicas individuales o deestablecer conceptos pedagógicos o leyes universales. SCHNEIDER
OBJETIVO.-
Es de conocer y comprender la actuación educativa en diversos países, pueblos, regiones y pueda llegar a una profunda visióny comprensión del sistema educativo.
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN COMPARADA ?
Los estudios comparados en educación tienen una larga tradición histórica que se remonta al comienzo del siglo XIX pero quehasta bien entrado el siglo XX no adquieren su status científico y académico. La educación comparada es la ciencia que estudia los sistemas educativos o aspectos de éste, mediante el método comparativocon el fin de contribuir a su mejora, su objeto de estudio es descubrir, estudiar y comparar el complejo entramado que representa en cada pueblo el proceso educativo. Es una disciplina provista de undoble carácter, uno básico en el sentido de conocer los fenómenos educativos como entidades complejas que forman parte de la realidad y también aplicada porque a través del análisis pretende buscarsoluciones a los problemas que aquejan a los Sistemas educativos mundiales. Un importante rol en el crecimiento e interés por la disciplina han jugado los organismos internacionales los organismosinternacionales tanto los de cooperación como los de crédito en el ámbito educativo. Actualmente muchas de estas investigaciones son insumos de actividades comparativas realizadas desde instituciones...
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