educacion para la salud parkinson















INDICE
TÍTULO………………………………………………………………… PAG 1
INDICE…………………………………………………………………. PAG 2
INTRODUCCIÓN……………………………………………………… PAG 3
JUSTIFICACIÓN……………………………………………………… PAG 4
OBJETIVOS…………………………………………………………… PAG 5
LIMITES………………………………………………………………… PAG 6
METODOLOGÍA EDUCATIVA……………………………………… PAG 7
RECURSOS…………………………………………………………… PAG 8
CONTROL……………………………………………………………… PAG 9BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………… PAG 11
PRESENTACION……………………………………………………… PAG 13















INTRODUCCIÓN
La Enfermedad de Parkinson (EP) es una enfermedad degenerativa del sistema nervioso central, la más frecuente de las enfermedades que se manifiesta por movimientos anormales. En México, se estima que actualmente, existen al menos 500,000 pacientes con enfermedad de Parkinson y aunque la prevalencia no se ha explorado conprecisión se espera un aumento de la misma en los próximos años por el aumento en la esperanza de vida.
La comorbilidad con depresión es importante en la Enfermedad de Parkinson, incluso puede preceder a los síntomas motores. Sabemos que la depresión afecta por sí sola al 17% de la población de pacientes con afecciones mentales. Por otro lado se sabe que hasta el 30% de los pacientes con demencia tipoAlzheimer presentan síntomas extrapiramidales como rigidez, por lo que en ocasiones el diagnóstico diferencial se dificulta ya que los pacientes con EP pueden presentar deterioro cognitivo.
La EP generalmente es referida a centros de atención de tercer nivel, para diagnóstico y manejo neurológico; existen incluso algunas clínicas de atención para movimientos anormales. Sin embargo, gran parte de lapoblación afectada proviene de áreas rurales, en donde los factores de riesgo asociados como son el uso de pesticidas y el consumo de agua de pozo son mayores aunado a las dificultades en el acceso de estos pacientes a una atención medica de calidad, debido a las distancias existentes entre sus comunidades y los servicios de salud.
La formación de recursos humanos en esta área está concentrada en laespecialidad de neurología, la que contempla en sus planes de estudio el rubro de enfermedades de “movimientos anormales” y dentro de éste la enfermedad de Parkinson como la más representativa. Se sabe que la mayoría de los especialistas en neurología laboran en centros de atención de segundo y tercer nivel y geográficamente en las ciudades de mayor concentración y desarrollo, por lo que elacceso de los pacientes de las áreas rurales sigue siendo deficiente.
Si bien el diagnóstico de enfermedad de Parkinson debiera realizarse en centros de atención de segundo y tercer nivel, su control y seguimiento idealmente debiera realizarse en centros de atención de primer nivel, evitando así problemas en la referencia y contrarreferencia de pacientes, facilitando la calidad de la atención médica.Existen en el país diversos centros de atención de rehabilitación física. Sin embargo, pocos de ellos tienen una orientación hacia la rehabilitación neurológica de enfermedades neurodegenerativas. La atención multidisciplinaria para el paciente con enfermedad de Parkinson está poco instrumentada, es decir, el diagnóstico neurológico, el abasto de medicamentos, el apoyo del médico familiar ogeneral, la rehabilitación física y neuropsicológica, así como los grupos de apoyo a pacientes, cuidadores y familiares y la reintegración laboral están poco desarrolladas. Lo anterior hace evidente que la atención a pacientes con enfermedad de Parkinson, además de necesaria debe fortalecerse con la instrumentación de sistemas de referencia-contrarreferencia, de acciones de capacitación y educacióncontinua para médicos generales y familiares así como para otros integrantes del equipo de salud y propiciar la participación activa de la familia y de la sociedad en su conjunto. Esta propuesta por sí misma justifica la formación de un grupo multidisciplinario que defina, organice, realice y, evalúe acciones concretas dirigidas a los pacientes con EP, sus familiares y la...