ejemplo de marco introductorio

MARCO INTRODUCTORIO
Reflexión sobre el tema de estudio
Durante mi estancia como alumno en la Normal Superior tuve la oportunidad de tener acercamientos educativos y trabajar con alumnos que cursan su educación secundaria al realizar mis practicas con los jóvenes pude observar de cerca cómo es su desarrollo dentro del ambiente escolar, así como su manera de actuar al enfrentarse a losdistintos métodos de enseñanza que utilizan cada uno de los profesores a lo largo de las jornadas escolares, mientras observaba pude percatarme que los métodos de algunos profesores siguen siendo aún muy tradicionalistas, ya que en algunos casos siguen basándose únicamente en el libro de texto, en dictados bastante extensos, resúmenes, cuestionarios, exposiciones, y la minoría de profesores realizanuna planificación basada en las necesidades reales de los alumnos.
A través de las observaciones como alumno de la Escuela Normal Superior logré percatarme de los distintos comportamientos, actitudes y aptitudes que los alumnos poseen ante la forma de trabajo de los docentes y que a su vez influyen de manera directa en su rendimiento académico tales como: indisciplina, ausentismo, reprobación, nocumplen con tareas, falta de interés en las asignaturas, no saben trabajar en equipo, no cumplen con los trabajos en clase entre otros.
Durante las jornadas de práctica docente pude percatarme que a través de la proyección de algunos materiales digitales durante mis clases, en la mayoría de los alumnos despertaba más interés por la asignatura, esto me fue de utilidad, ya que, cuando tuve laoportunidad de practicar con el grupo de segundo grado que me asignaron pude hacer uso de las tic’s como fundamento para este trabajo y así mismo me fue útil para realizar mis prácticas.
Por tal motivo puedo decir que, según el método, estrategias y actividades, que el docente diseñe podrá despertar el interés de sus alumnos por aprender así como mejorar su desempeño académico.
Por lo cualconsidero que es de suma importancia que los profesores estén actualizados y a la vanguardia en el conocimiento y uso de los recursos digitales ya que actualmente los alumnos se desarrollan en una sociedad que exige alto dominio y uso responsable de la tecnología.
Es por eso que pretendo desarrollar y fortalecer mis habilidades en el uso de las TIC´s y a su vez utilizarlas en el diseño de missecuencias didácticas, ya que es un manera innovadora que despierta el interés de los estudiantes y hace que las clases sean menos tediosas para ellos, llevándolos así a interesarse por aprender.
Razones personales para elegir el tema
Basándome en las experiencias vividas durante las jornadas de práctica y en el análisis de estas pude darme cuenta que los alumnos necesitan desarrollar sus habilidadesen el uso de las herramientas tecnológicas, y no sólo desarrollarlas sino también necesitan ser guiados de manera que puedan hacer uso correcto y responsable de los diversos recursos digitales.
Una de las razones principales para desarrollar este tema, es por que me pude dar cuenta que en la escuela no se hace uso de las TIC’s y no sólo por que no puedan ser utilizadas, también influye el que nosiempre se sabe como utilizarlas de manera tal que puedan ayudar a optimizar una clase.
De igual manera, considero que este tema es relevante debido a la época histórica que se está viviendo y en la cual los alumnos se están desenvolviendo.
¿Pero de qué manera puedo involucrar el uso de la tecnología en mis clases, si no he desarrollado mis competencias en el uso de ella?. Formulo esta pregunta,ya que desde mi humilde opinión, algunos docentes aun no cuentan con las habilidades necesarias para hacer uso adecuado de las TIC’s. Sin embargo es importante estar en constante actualización y ser consciente de que los avances tecnológicos se dan día a día y cada vez van siendo parte indispensable en la vida cotidiana de los alumnos.
Cabe mencionar que muchos de los docentes además de la...