EL BUEN TRATO

El buen trato en las políticas
de atención a la primera infancia
en Chile

•

El buen trato se entiende como aquella forma de relación que
se caracteriza por el reconocimiento del otro como legítimo
otro, la empatía, la comunicación efectiva, la resolución no
violenta de conflictos y el adecuado ejercicio de la
jerarquía…a su vez, la reciprocidad en dichas relaciones es
condición para generarcontextos bien tratantes.

•

El buen trato se concibe como la posibilidad del ejercicio y
goce de los derechos de niños y niñas, ello se logra, con la
generación de entornos favorables para su crecimiento y
desarrollo.
Desde su creación, la Junta Nacional de Jardines Infantiles
(JUNJI) ha tenido como principal objetivo otorgar educación
inicial a los niños y niñas más vulnerables del país, en unmarco de afecto, profesionalismo y calidad del servicio.

•

•

Igualmente, y dando respuesta a la misión institucional, el buen
trato hacia niños y niñas constituye una condición esencial para
otorgar una educación inicial de calidad.

•

De este modo, el buen trato es un eje estratégico transversal
para cada una de las acciones que realiza como institución y
constituye una garantía para asegurarun desarrollo con
igualdad de oportunidades para los niños y niñas.

•

El buen trato implica reconocer a quien tenemos al frente como
un ser legítimo, un semejante, por la empatía, la comunicación
efectiva, la resolución no violenta de conflictos y el adecuado
ejercicio de la jerarquía.

•

Esta forma de relación genera bienestar entre quienes
interactúan, formando una base que favorece elcrecimiento y
desarrollo personal.

•

El buen trato hacia niños y niñas consiste en responder
a sus necesidades de cuidado, protección, educación,
respeto y apego, asegurando el desarrollo de sus
máximas potencialidades en un marco apropiado de
afecto, empatía, comunicación, resolución no violenta
de conflictos y uso adecuado de la jerarquía, como
ocurriría con cualquier otra persona.

•

Es por ello,JUNJI considera que el buen trato genera
las condiciones apropiadas y necesarias para un
adecuado y óptimo proceso educativo, aportando de
esta forma al propósito de alcanzar el desarrollo moral,
espiritual, cultural, físico y artístico de niños y niñas.

•

De la misma forma, los aportes de la ciencia indican
que las relaciones afectivas en la primera infancia son
centrales en el crecimiento ydesarrollo de niños y
niñas.

Importancia del buen trato en el
desarrollo de niños y niñas
•

Ser bien tratados es un derecho que poseen todos los
niños solo por el hecho de existir, y como hemos dicho,
es deber del Estado proteger a la infancia de malos
tratos.

•

El maltrato infantil en sus distintas formas constituye
uno de los problemas sociales más graves que afectan
a niños y niñas.

•

Elbienestar infantil es el resultado de una práctica de
buenos tratos, donde interactúan diversos factores tales
como: recursos comunitarios, competencias parentales,
factores contextuales y necesidades infantiles…y todos
ellos debiesen apuntar hacia la promoción de la
resiliencia.
El buen trato en la primera infancia implica, entonces,
importantes desafíos.

•

•

.Entre las iniciativas paraproteger el buen trato infantil se
encuentran el Plan Nacional para garantizar el Buen Trato
infantil, la creación de la Unidad de Protección a la Primera
Infancia de la Fundación Integra, y la constitución de la
Unidad de Protección y Buen Trato en la JUNJI, y tiene como
propósito la disminución del maltrato infantil en Chile en los
ámbitos familiar e institucional, en todas sus formas y grados.
Buentrato en INTEGRA
•

•

La Unidad de Protección a la Primera Infancia de la Fundación Integra
tiene por objeto asesorar a los equipos regionales respecto de casos
de posibles mal trato y/o abuso sexual infantil detectados en jardines
y salas cuna de la fundación.
Esta unidad cuenta con procedimientos institucionales frente al
maltrato, material de difusión para padres, módulos de capacitación...