El bullying trabajo final 4

Instituto Nacional De Santa María Ostuma



Tema: El bullying en la juventud y los adultos en el municipio de Santa María Ostuma en el período comprendido de Febrero a Noviembre del año 2015

Integrantes del grupo:
Candelario López, Roberto José
Hernández Beltrán, Misael Antonio
Hernández López, Kevin Rene
López Valladares, Gerson Alexander
Molina Cerón, Fernando Benjamín
Salinas Canales,Osiel Esaú

Materia: Seminario I

Primer año Técnico Vocacional Opción Contador

Sección: “A”


Fecha de entrega: 28 de octubre de 2015

Índice

Capítulo 1
Planteamiento del Problema
1.1 Enunciado del Problema
1.2 Antecedentes del Problema
1.3 Descripción del Problema
1.4 Delimitación de La Investigación
1.4.1 Límite Teórico
1.4.2 Límite Temporal
1.4.3 Límite Espacial
1.4.4 Unidades deObservación
1.5 Objetivos de La Investigación
1.5.1 Objetivos Generales
1.5.2 Objetivos Específicos
1.6 Justificación de La Investigación
1.7 Limitaciones de La Investigación
1.7.1 Tiempo
1.7.2 Temática
1.7.3 Personal

Capítulo 2
Marcos de Referencia
2.1 Marco Histórico
2.2 Marco Teórico
2.3 Marco Político
2.4 Marco Jurídico
2.5 Marco Socioeconómico
2.6 Marco Ecológico
2.7 Marco Conceptual
2.8Definición De Términos
2.9 Selección Del Eje Transversal

Capítulo 3
Hipótesis de la investigación
3.1 Hipótesis Verdadera de Trabajo O Investigación (Hi)
3.2 Hipótesis Nula o Falsa (Ho)
3.3 Indicadores





Capítulo 4
Metodología de la investigación
4.1 Selección de La Investigación
4.2 Muestra o Universo
4.3 Encuesta
4.4 Entrevista
4.5 Matrix o Parrilla 1
4.6 Matrix o Parrilla 2
4.7 “R” DePearson
4.8 Comprobación de Hipótesis

Capítulo 5
Análisis e Interpretación de Resultados

Capítulo 6
Conclusiones y Recomendaciones
3
4
5
6
6.1 Conclusiones
6.2 Recomendaciones

Capítulo 7
Proyecto de investigación
7.1 Eslogan del Proyecto
7.2 Logo Insignia del Proyecto
7.3 Objetivos del proyecto
7.3.1 Objetivo general
7.3.2 Objetivo especifico
7.4 Metas de Proyecto
7.5 Calendarización deActividades
7.6 Asignación de Recursos
7.6.1 Recursos Humanos
7.6.2 Recursos Materiales
7.6.3 Recursos Económicos
7.7 Cronograma




Introducción

El acoso escolar se ha convertido en uno de los temas  más polémicos de los últimos tiempos. El hecho de que las aulas de clase sean cada vez menos seguras es algo que preocupa no sólo a padres de familia y a docentes, sino a las autoridades engeneral, por la razón de que el acoso ya no se está limitando a un territorio meramente escolar.

Hoy en día, los estudiantes echan mano de la tecnología para acrecentar su ola de violencia. Cada vez podemos encontrar más videos en la red (internet) que muestran el grado de rechazo que puede albergarse entre iguales. Y es que una de las características del acoso escolar es precisamente ésta, que se daentre semejantes.
Los duelos, las riñas, pueden tener lugar en cualquier lugar, incluso en la calle. Nadie está seguro ni exento de caer en esta práctica cada vez mayor y diversificada donde el más vulnerable es aquel objeto de burla, chantaje, acoso. El agresor intimida a la víctima causando un daño físico y emocional, o simplemente emocional, que se manifiesta con un descenso en la autoestima,estados de ansiedad e incluso depresión, lo que llega a afectar la integración de la víctima en el medio escolar y el desarrollo normal del aprendizaje. A su vez, el agresor aprende a lograr sus metas, tomando decisiones impulsivas.

Así, el bullying, como se le conoce en inglés, se caracteriza por un abuso de poder y un deseo de intimidar y dominar al otro. Sucede entre una o varias personas, aunquepor lo general se lleva a cabo entre varias personas, dejando a la víctima totalmente indefensa. Y de alguna manera, el acoso también afecta a los demás compañeros que son espectadores o testigos, pues al ver este fenómeno como algo “natural” hace que la población se insensibilice ante la violencia.

“Violencia genera violencia”, dice un dicho muy popular, y es así como el acoso escolar se ha...