El Curriculum Y El Proceso De Enseñanza- Aprendizaje

Tema 1.- El curriculum y el proceso de enseñanza- aprendizaje

El tema el cual será nuestro primer reporte de lectura trata de explicar lo que es el curriculum y como este interviene en el procesoeducativo (proceso de enseñanza – aprendizaje).
Algunos autores concluyen en que el curriculum como un plan, en el cual se norman y conduce el proceso de enseñanza en una institución educativa. Laspartes que componen a esta curricula son: los objetivos curriculares, son los propósitos educativos generales que se persiguen con un sistema específico, particular de enseñanza-aprendizaje; el plan deestudios es el conjunto de contenidos seleccionados para el logro de los objetivos curriculares, así como la organización y secuencia en que deben ser abordados dichos contenidos, su importanciarelativa y el tiempo previsto para su aprendizaje; cartas descriptivas son las guías detalladas de los cursos, es decir, las formas operativas en que se distribuyen y abordan los contenidosseleccionados.; sistema de evaluación es la organización adoptada respecto a la admisión, evaluación, promoción y acreditación de los alumnos, mediante este sistema se regula el ingreso, tránsito y egreso de losestudiantes, en función de los objetivos curriculares.
Mas sin embargo, en la realización de estos deben de considerarse que sean buenos instrumentos y que tengan como finalidad el descubrimiento dealgo relevante, es decir, que los resultados esperados con tal curricula deben de ser acordes con las necesidades sociopolíticas y demográficas de la situación y el entorno. Para ello debemos de seguiruna seria de metodología o pasos para obtener dichos resultados, para ello se premisa de cuatro acciones en el desarrollo curricular como lo es la elaboración del curriculum, la instrumentación delcurriculum, la aplicación y evaluación del curriculum
En esta antología se nos presentan algunas concepciones del termino curriculum del cual podemos seleccionar el de Marta Casarini el cual define...