El impacto de las TIC en la Educacion

Instituto Superior de Formación Docente “Dr. Juan G. Pujol”
Profesorado de Lengua y Literatura
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Datos- Información. Obtención de la Información. Evolución del Procesamiento de Datos. Generaciones de Computadoras.
Profesor: Gustavo Martínez
Alumnos: Núñez, Hilda
Romero Sánchez, Verónica.
VanCauwenberghe, María Cecilia.
Curso: 1ro Año “C”
Año: 2014
Trabajo Practico N° 1
Datos: Son atributos conocidos de personas, cosas o hechos, propios de ellos que nos sirven para hacer una elección.
Información: Es un conjunto de datos que se recaban y nos ayudan a tomar una decisión. Puede estar formada por uno o varios datos procesados de manera tal que aumenta el conocimiento de quien losrecibe.

Consideramos que la información posee un valor fundamental en el transcurso de las futuras prácticas porque a partir de ellas aumentan nuestros conocimientos sobre los diferentes pasos que se deben realizar para lograr la enseñanza de los alumnos.
Además nos lleva a tomar decisiones correctas, incrementando así la probabilidad de nuestro éxito. Esta información es diferente para cada casoen particular pero es de igual importancia.
*Es por eso el valor tan importante que tiene la información en todas las actividades humanas sea cual fuere, todas dependen de la información y necesitan que esta sea confiable y verdadera.
*Para calcular los promedios de nota individuales de una materia a partir de los exámenes tomados se realizaron las siguientes operaciones: Captar, verificar,clasificar, calcular.
*Partiendo de preguntar a los alumnos sus nombres y apellidos se confecciona una lista ordenada alfabéticamente donde se cumplen las funciones de: Captar, verificar, clasificar, ordenar, almacenar.
*Sabiendo los operandos y la operación realizamos una cuenta simple, para ello utilizamos las siguientes funciones: Captar verificar, clasificar, ordenar, calcular, almacenar.#Las primeras computadoras se caracterizaban por su gran tamaño y su elevado costo, por lo que solo se las empleaba en los ámbitos científicos y militar. Las primeras estaban basadas en la válvula de vacío como elemento de control y años más tardes se comenzó a sustituirlas por el transistor, contaban con mayor potencia y perdieron tamaño. Fueron utilizadas en aplicaciones comerciales, además delas militares y científicas.
#En 1939 IBM financio el proyecto del profesor Howard Aiken, y finalizo en 1944 con la creación de la maquina Mark-I, pieza mecánica gigantesca.
En 1946, de un proyecto liderado por Jhon P. Eckert y Jhon W. Mauchly surgió la maquina ENIAC.
En la década siguiente, tanto en Europa como Estados Unidos llegaron a la maquina llamada UNIVAC, también desarrollada por Eckerty Mauchly, para la corporación Remington Rand. Pertenecían a compañías privadas y de gobierno.
#Según lo enunciado anteriormente podemos decir que nos encontramos en la quinta generación de computadoras porque la misma responde a características tales como: poseen inteligencia artificial, interconexión de todo tipo de computadoras, integración de datos, imágenes y sonidos (multimedia),lenguajes de programación naturales, etc.
Línea de tiempo:
Válvula de vacío Circuito integrado Inteligencia artif.
1°Generación 3°Generación 5°Generación
4339590277495 1940-19521964- 1971 1981-?
5177790-12700334899014605002463165-4445001377315-1270005200651524059626515240281940177802819402146300
3000 a.C 1952- 1964 1971- 1981
2°Generación...