elementos que integran el curriculo de educacion inicial

Páginas: 3 (671 palabras) Publicado: 18 de febrero de 2014
ELEMENTOS QUE INTEGRAN EL CURRICULO DE EDUCACION INICIAL.

• El niño y la niña: son seres con características individuales que requieren atención integral que les permitirá constituirse comoindividuos autónomos y únicos capaces de desenvolverse en su entorno social.
• El docente: es el mediador, facilitador y elemento de enlace entre el niño y la niña y los demás agentes, interviene en elproceso de aprendizaje identificando los intereses del niño, propiciando las experiencias significativas integrando familia y comunidad para lograr el desarrollo integral del niño.
• Adultossignificativos: son todas aquellas personas involucradas en el proceso de desarrollo del niño y la niña, serán los encargados de propiciar experiencias que promuevan la evolución del niño y la niña.
• Laescuela: es la institución donde ocurre el proceso de adaptación del niño y la niña a la escolaridad.
• La familia: es el primer núcleo donde el niño y la niña se desenvuelven.

AREAS DE APRENDIZAJELas áreas de aprendizajes y sus componentes son elementos inherentes al proceso pedagógico. De allí la importancia de organizar un ambiente pertinente y diseñar estrategias que favorezcan el alcancede los aprendizajes en niños y niñas entre los 3 y los 6 años de edad.
Áreas de Aprendizaje: formación personal, social y comunicación: esta área es mediadora de las demás, en tanto que vincula aniños y niñas con el mundo interior y exterior. En ella se articulan la formación del ser social, la comprensión, lenguaje oral y escrito, la corporación corporal, plástica y musical. Así como otras formasde representación que permiten manifestar sentimientos y emociones, con el propósito de convertirlos en una fuente de disfrutes y placer.
Al mismo tiempo que propicia el aprender a comunicarse encontextos múltiples y establecer relaciones sociales progresivamente complejas.
Área de aprendizaje: relación entre los componentes del ambiente
Se considera el ambiente como un...
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