ENGLISH II SILABO NUEVO NIVEL 1

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
SÍLABO (SYLLABUS)
Plan Semestral/Anual/Modular de Asignatura


1. Datos informativos
 
Facultad: COMUNICACION SOCIAL Escuela:
Carrera: COMUNICACIÓN SOCIAL
Área: InglésAsignatura: Inglés I
Fechas: Inicio: mayo 4, 2015 Culminación: septiembre, 2015
Prerrequisito: Ninguno  Créditos: 4
Horas presenciales: 64 Horas autónomas: 64
Horas Servicio Comunitario/Pasantías/Prácticas Pre-profesionales: ______________________________
Ejes de Formación:
Humanístico (   ) Básico (   ) Profesional ( x  ) Optativo (   ) Servicio comunitario (   )
Docente(s): Yana Inzhivotkina
Teléfono: 0994631044
Correo electrónico: bp.ru@mail.ru
 












2.  Caracterización de la asignatura
 
2.1 Descripción:

Este curso ha sido diseñado para desarrollar las habilidades de los estudiantes de inglés II como lengua extranjera. Este nivel es el punto de partida por el cual los estudiantes tienen la oportunidad de disfrutar y aprender uno de los idiomas más importantes del mundo.
2.2  Justificación: 
El aprendizaje de inglés permitirá a los profesionales a expandir su área de comunicación y expandirsu área de trabajo fuera de las fronteras de nuestro país, o realizar su labor con visitantes que hablan esta lengua. El desconocimiento de inglés impide a muchos profesionales realizar su trabajo de manera efectiva.
2.3  Naturaleza: 
Los idiomas extranjeros, especialmente el inglés es parte esencial en la vida de los futuros licenciados en comunicación social y los ayudará a alcanzar sus metascomo profesionales y a ser parte activa en el campo laboral, por lo cual el programa está enfocado a desarrollar la habilidad de comunicación. Esto involucra vocabulario, patrones gramaticales, fonética, y aspecto cultural.
2.4 Intencionalidad: 
Los idiomas extranjeros, especialmente el inglés es parte esencial en la vida de los futuros licenciados en comunicación social y los ayudará a alcanzarsus metas como profesionales y a ser parte activa en el campo laboral, por lo cual el programa está enfocado a desarrollar la habilidad de comunicación. Esto involucra vocabulario, patrones gramaticales, fonética, y aspecto cultural.

3. Competencias Básicas: 
 
Proceso
Tipo
Formulación
Descripción
Estándar
Desempeño
Personal





Humanístico
Tomar responsabilidad por los propios actos y por eldesarrollo de la comunidad, con sentido de equidad y servicio.
Asumirlas consecuencias de actos sin inculpar a nadie.

Acoger con respeto y solidaridad los puntos de vista, las necesidades y las experiencias de otros.
Asumirá de manera consciente y comprometida los deberes y derechos que regulan la vida en la sociedad.
Diferenciará con claridad los conceptos de responsabilidad, libertad,igualdad, y justicia.
Práctica deberes y derechos en su vida cotidiana y profesional.

Piensa, habla, y actúa de manera coherente con los principios y valores universales.
Social



Trabajo en equipo



Operar activa y genuinamente con los demás en pro de las metas comunes priorizando el interés del equipo.
Saber comunicar ideas y mensajes en forma efectiva.
Asumir actividades positivas conespontaneidad.
Utilizará técnicas efectivas de comunicación oral, escrita y emocional.
Conocerá estrategias de los equipos de alto desempeño, con precisión.
Argumenta sus criterios de manera clara y mesurada.
Coopera en las labores del equipo constantemente.
Demuestra espíritu de equipo con autenticidad.
Intelectual









Toma de decisiones








Tomar decisiones acertadas en diversas situaciones y...