Ensayo grupos en la escuela

Regulaciones relacionales y sociocognitivas del conflicto sociocognitivo.
Las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos en el niño

El siguiente documento destacala importancia de la interacción en el aprendizaje de los menores así como también las relaciones interpersonales que tienen con sus compañeros y les permite crear una aprendizaje mas fácilmente.El contexto social en el que se desenvuelven los niños es importante para su aprendizaje ya que al momento de desenvolverse en la sociedad aprenden a utilizar las herramientas necesarias para resolverproblemas que se les presenten

Se abordaran algunas características que se ubican al interaccionar el niño con sus compañeros y los adultos y como estos influyen en su aprendizaje.

Elaprendizaje de los niños se relaciona con la interacción con sus iguales y los adultos esto favorece al aprendizaje ya que al interactuar los conocimientos se enriquecen y comparten diferentes formas deresolver un problema que se les presentan.

Al trabajar los alumnos de forma colectiva aportan diferentes ideas las cuales hacen que cambien las percepciones que tienen los demás compañeros sobre unconocimiento específico y enriquecen sus aprendizajes así como manifestar sus inquietudes si están de acuerdo o no acerca de lo que se comentan sus compañeros además de que al interactuar con sus igualesentran en discusión para tratar de resolver la situación que se les presenta y toman sus roles de acuerdo a lo que saben y aquí es cuando se genera un conflicto sociocognitivo por que van a tratar deresolver entre todos lo que se le presenta pero a su vez tienen que convencer a los demás del porque resolver de una manera determinada la situación y así mismo enriquecer sus conocimientos.

Eldocente juega un papel muy importante al trabajar con los niños en forma grupal ya que debe de procurar entrar en controversia con los niños sobre un aprendizaje específico, esto les ayudará a que se...