Ensayo

Módulo 2
Expresión oral en la
vida académica y
profesional

Materia: Lengua. Estrategias de producción y
comprensión de textos
Profesora: Dra. Marcela Farré

[Escribir texto]

2.1- Rasgos del discurso
oral
En el Módulo I se estudiaron los principales rasgos que diferencian la
escritura de la oralidad, sintetizadas con este cuadro:

DISCURSO ORAL

DISCURSO ESCRITO

Esespontáneo.

Es reflexivo.

Es simultáneo al pensamiento.

El pensamiento lo precede.

Es imprevisible en su orden.

Permite un orden estratégico.

El proceso puede inducir al hablante Las ideas pueden precisarse antes de
a cometer errores.
ser dichas.
Posibilita corregir el mensaje No permite variaciones o precisiones
durante el proceso de habla.
una vez comunicado al lector.
El mensajese completa por diversos El mensaje se fija en la palabra y
canales de comunicación.
otros aspectos gráficos.
El
oyente
construcción
mensaje.

participa
de
simultánea

la El lector reconstruye a partir de lo
del que ya ha sido fijado.

Esta oposición permite señalar ventajas y desventajas de cada tipo de uso
de la lengua, como ya se mostró respecto de la escritura en el anteriormódulo teórico.
En el caso de la oralidad, el sesgo definitivo lo marca el hecho de que la
construcción del mensaje se da en conjunto con el destinatario y de modo
simultáneo. Es lo que genera nervios en algunos alumnos cuando tienen un
examen oral, porque tienen delante al profesor que lo mira y evalúa con sus
gestos; también porque esta modalidad exige un esfuerzo adicional para
hablar demanera ordenada, algo que se debe lograr sobre la marcha.
Pero la oralidad le dará al mismo alumno la oportunidad de corregir, de
guiarse por los gestos que devuelve el profesor, hacer añadidos de último
momento y hasta recomenzar si el rumbo está confuso.

Lengua – Marcela Farré | 2

Es oportuno ahora enfatizar los aspectos que nos benefician al usar
oralmente la lengua, para conseguirnuestros objetivos.

2.1.1- Componentes de la oralidad
En el uso oral, el lenguaje adopta características particulares. Dos factores
condicionan sus rasgos:


Simultaneidad de pensamiento y palabra: el mensaje se construye a
medida que se pronuncia.



Simultaneidad del decir y el escuchar: el mensaje se completa en
presencia del interlocutor.

Lo primero provoca que el texto oraltenga características verbales
diferentes del escrito, como un menor nivel de organización, repeticiones y
pausas. Pero también, con fines estratégicos, pueden aprovecharse sus
cualidades, entre ellas:
-

La emotividad que se transmitirse en las palabras elegidas y en los
modos de decir. El hablante es capaz de mostrar más compromiso
con su mensaje y generar empatía con los oyentes.

-La claridad que se alcanza gracias a la posibilidad de repetir
conceptos, redondear ideas y enfatizar lo importante.

El segundo factor, el hecho de construir el mensaje en presencia del oyente,
puede aprovecharse en beneficio propio si aprendemos el significado de los
códigos no verbales que participan en la elaboración del mensaje. Ellos
son:
-

Kinésica (movimientos y gestoscorporales).

-

Proxémica (la distancia o proximidad en que se colocan los
interlocutores).

-

La voz y los aspectos prosódicos (pronunciación).

-

El entorno del discurso (contexto), con un aspecto que se destaca
siempre: la imagen personal.

Trayendo a la memoria algunas clases a las que hayas asistido
recientemente, podrás descubrir cómo funcionan estos aspectos. ¿Alguna
vez tuvisteun profesor que se dirigía al grupo mirando a cada uno y
acercándose a los bancos? Tal vez hubo alguno al que apenas se le oía desde
el fondo, y su voz era monótona… o quizás conozcas la experiencia
contraria: el profesor que te sorprendía levantando de repente la voz y
alentando al grupo con una propuesta insólita. ¡Si te tocó uno que no
paraba de moverse, era imposible seguirle el tema!...