Enseñanza de la historia.

Páginas: 5 (1013 palabras) Publicado: 2 de diciembre de 2014
Enseñanza de la historia
Conocemos que: historia es la ciencia que se encarga de estudiar, describir, analizar, observar los acontecimientos pasados y verificar si es verdad, lo que desconozco es que sea verdad lo que los libros cuentan, pues aun nos continúan contando que Guatemala fue conquistada, en que mente cabe eso de que fue conquistada creo que ni los mismos escritores se la creyeron,pero como les convenía escribirla de esa manera y así darle importancia a la florecida España, que por cierto con sus cooperaciones casi se fue a la quiebra.
Cuando hablamos de enseñar en nuestro medio, entendemos que enseñar es un conjunto de conocimiento y acciones practicas que conllevan a enriquecer el conocimiento y así sucesivamente llevarlo a la práctica para adquirir experiencia.
Peroen realidad en qué momento enseñamos historia, desde mi punto de vista enseñamos historia cuando tomamos como fuente primordial un solo libro o lo que dicen algunos libros, no tomando en cuenta la opinión, conocimiento de las personas verdades eternas jamás escritas pero si contadas de padres a hijos, creo que la verdadera historia no es la que cuentan los libros, sino es la que cuentannuestros abuelos cuando les persuadimos.
ahora bien si realmente queremos enseñar la historia debemos de ir a fuentes primarias siempre y cuando haciendo uso del método científico, teoría, practica, observación, análisis, interpretación, conclusión, solo yendo a la fuente primaria nos podemos dar cuenta de la verdadera historia
Nuestro sistema actual es quien ordena que historia se debe enseñar,aunque considero que no es enseñar sino dar a conocer una historia no tan verídica, continuamos creyendo que cuando Tecun Uman murió bajo el ave nacional hoy en dia El Quetzal y paso su pecho sobre la sangre de Tecun Uman por ello el pecho del ave es rojo, como diría Rubén Darío Poeta Nicaragüense, que locura, que ironía, a los niños han de engañar.
También para enseñar historia es necesario haceruso de la razón critica, se debe entender que historia es el suceder del hombre en el tiempo, hechos pasados, presente y trata de predecir el futuro, ahora como humanos el caos seria como entendemos nosotros la historia todo depende con el ente que se mire y el fin con el que se enseñe.
Según la investigación virtual que he leído dice que la libertad es la primera lección de la historia.Continua diciendo que es la primera y más importante de las lecciones de la historia se desprenden es que el reino de la libertad.
mientras leo esto viene a mi mente la mentada independencia que hoy celebramos, cuando era estudiante de la telesecundaria gritaba viva la independencia, todos decíamos viva, pero porque nunca jamás me enseñaron lo que realmente paso, jamás dijeron que los mismos criolloscontinuaron explotando a los indígenas, y los mulatos continuaron siendo esclavos, que los pueblos indígenas eran tratados como animales, les quitaban a fuerza sus tierras que por herencia les pertenecía, eso jamás me contaron porque nunca me enseñaron historia.
mientras leo el trozo de lectura de la investigación que realice el amor a la patria viene a mi mente, que los guatemaltecos no tenemosamor a la patria, por las razones siguientes, entre nosotros mismos nos decimos indios, los castellanos quienes se creen superiores, cuando realmente no saben, ni conocen su verdadera identidad se llenan de orgullo diciendo somos ladinos, por si fuera poco existen también los indígenas a los cuales quiero referirme como aborígenes se avergüenzan de su propia identidad, han adoptado, costumbres ymanías de otros países europeos.
nadie puede hablar de amor a la patria si aun deja la basura suya en las calles, mucho menos puede decir que es patriota si no paga impuestos, roba luz de la línea del cable, no ha cancelado sus deudas, no cuida los recursos naturales, no podemos decir que somos patriotas cuando nuestras acciones dicen lo contrario.
La naturaleza de la historia y su enseñanza...
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