Escuela Clasicas y Positivistas
Páginas: 5 (1051 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2011
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales
“Ezequiel Zamora”
Programa Ciencias Sociales - Sub Programa de Derecho
San Carlos Edo. Cojedes
Prof.: Bachiller:
Abg. Reinaldo Mujica Mendoza Haylis Martínez
C.I. 12.364.635
TALLER:
DIFERENCIAS ENTRE LA ESCUELA
CLASICA Y LA ESCUELA POSITIVISTA:
ESCUELA CLASICAS:
* Las escuelas clásicas secentraban en el estudio del delito. Si bien, también se encarga de analizar al delincuente es decir, priorizan al delito en sí por sobre la persona del que lo comete.
* Se buscaron diferentes justificaciones y finalidades a las penas, cuyo fin primario era el restablecimiento de ese orden violado.
* Para la escuela clásica todos los hombres son cualitativamente iguales.
* Laconcepción clásica de la justicia se presentaba como “... una escala exacta de penas para actos iguales, sin hacer referencia a la naturaleza del individuo de que se trataba y sin considerar las circunstancias especiales de la comisión del acto.”
* Los clásicos veían al delincuente como un individuo aislado que podía establecer, racionalmente, un paralelismo entre su delito y la pena que se leaplicaría, y luego de esa vinculación podía extraer sus propias conclusiones sobre la conveniencia o no de la ejecución del acto.
* El delincuente no es considerado como un ser diferente a los demás. Es un sujeto que como puede elegir, el delito surge de su libre voluntad y no de causas patológicas o sociológicas.
* Tanto el derecho penal como la pena, son para la escuela clásica uninstrumento legal para defender a la sociedad del crimen y no un medio para modificar al sujeto delincuente.
* “Para la escuela Clásica, el individuo que rechaza el orden social es un individuo que rehúsa ser libre y por lo tanto es perverso. La perversión puede tener distintas causas, pero da derecho a obligar al individuo a ser libre y en caso de rebeldía a tratarlo como una alimaña”.
*Para ellos; La razón será la facultad que permita distinguir entre lo verdadero y lo falso, lo conveniente y lo inconveniente, tanto en los actos como en sus efectos.
* Estos manejaban la tesis de que la proporción que debe mediar entre el delito y su pena, expresa la idea de que cuanto mayor o más dura sea la pena a aplicar, menores van a ser los estímulos de los hombres a cometer tal ocual delito. Afirma “si se destina una pena igual a los delitos”
* Según Beccaria integrante de la escuela clásica: el individuo libre, racional y calculador de las ventajas y desventajas se su accionar, el cual con sustento en esa evaluación será capaz de elegir libremente si desea llevar adelante o desistir del crimen.
ESCUELAS POSITIVISTAS:
* La escuela positiva se basó en unmétodo empírico-inductivo-experimental.
* Cuando para la escuela clásica el delito era un ente jurídico, un concepto abstracto, para la escuela positiva, el delito es un hecho real, empírico, histórico y concreto.
* Orientaron su interés hacia el autor de hechos delictivos, su comportamiento y trataron de explicar las causas de ese accionar.
* Esta escuela se opone rotundamente alargumento del libre albedrío en razón de que, para ellos, el sujeto criminal se encuentra netamente determinado, diferenciándose criminales de no criminales, fundamentalmente, por factores antropológicos, sociológicos y psicológicos.
* Lombroso integrante de la escuela positivista, padre de la antropología criminal, descubrió ciertos caracteres físicos que correspondían al delincuente nato.Mediante autopsias que realizo a varios cadáveres de criminales el afirmo que estos tenían deformidades en varios órganos y rasgos faciales distintos a los de una persona normal.
* Lombroso en la quinta edición de su obra “El Hombre Delincuente”, no insistió en la naturaleza atávica de todos los tipos de delincuencia, sino que al ser atávico le anexó el delincuente epiléptico, el demente y el...
“Ezequiel Zamora”
Programa Ciencias Sociales - Sub Programa de Derecho
San Carlos Edo. Cojedes
Prof.: Bachiller:
Abg. Reinaldo Mujica Mendoza Haylis Martínez
C.I. 12.364.635
TALLER:
DIFERENCIAS ENTRE LA ESCUELA
CLASICA Y LA ESCUELA POSITIVISTA:
ESCUELA CLASICAS:
* Las escuelas clásicas secentraban en el estudio del delito. Si bien, también se encarga de analizar al delincuente es decir, priorizan al delito en sí por sobre la persona del que lo comete.
* Se buscaron diferentes justificaciones y finalidades a las penas, cuyo fin primario era el restablecimiento de ese orden violado.
* Para la escuela clásica todos los hombres son cualitativamente iguales.
* Laconcepción clásica de la justicia se presentaba como “... una escala exacta de penas para actos iguales, sin hacer referencia a la naturaleza del individuo de que se trataba y sin considerar las circunstancias especiales de la comisión del acto.”
* Los clásicos veían al delincuente como un individuo aislado que podía establecer, racionalmente, un paralelismo entre su delito y la pena que se leaplicaría, y luego de esa vinculación podía extraer sus propias conclusiones sobre la conveniencia o no de la ejecución del acto.
* El delincuente no es considerado como un ser diferente a los demás. Es un sujeto que como puede elegir, el delito surge de su libre voluntad y no de causas patológicas o sociológicas.
* Tanto el derecho penal como la pena, son para la escuela clásica uninstrumento legal para defender a la sociedad del crimen y no un medio para modificar al sujeto delincuente.
* “Para la escuela Clásica, el individuo que rechaza el orden social es un individuo que rehúsa ser libre y por lo tanto es perverso. La perversión puede tener distintas causas, pero da derecho a obligar al individuo a ser libre y en caso de rebeldía a tratarlo como una alimaña”.
*Para ellos; La razón será la facultad que permita distinguir entre lo verdadero y lo falso, lo conveniente y lo inconveniente, tanto en los actos como en sus efectos.
* Estos manejaban la tesis de que la proporción que debe mediar entre el delito y su pena, expresa la idea de que cuanto mayor o más dura sea la pena a aplicar, menores van a ser los estímulos de los hombres a cometer tal ocual delito. Afirma “si se destina una pena igual a los delitos”
* Según Beccaria integrante de la escuela clásica: el individuo libre, racional y calculador de las ventajas y desventajas se su accionar, el cual con sustento en esa evaluación será capaz de elegir libremente si desea llevar adelante o desistir del crimen.
ESCUELAS POSITIVISTAS:
* La escuela positiva se basó en unmétodo empírico-inductivo-experimental.
* Cuando para la escuela clásica el delito era un ente jurídico, un concepto abstracto, para la escuela positiva, el delito es un hecho real, empírico, histórico y concreto.
* Orientaron su interés hacia el autor de hechos delictivos, su comportamiento y trataron de explicar las causas de ese accionar.
* Esta escuela se opone rotundamente alargumento del libre albedrío en razón de que, para ellos, el sujeto criminal se encuentra netamente determinado, diferenciándose criminales de no criminales, fundamentalmente, por factores antropológicos, sociológicos y psicológicos.
* Lombroso integrante de la escuela positivista, padre de la antropología criminal, descubrió ciertos caracteres físicos que correspondían al delincuente nato.Mediante autopsias que realizo a varios cadáveres de criminales el afirmo que estos tenían deformidades en varios órganos y rasgos faciales distintos a los de una persona normal.
* Lombroso en la quinta edición de su obra “El Hombre Delincuente”, no insistió en la naturaleza atávica de todos los tipos de delincuencia, sino que al ser atávico le anexó el delincuente epiléptico, el demente y el...
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