escuela de interpretación

CONCEPTO
S“interpretación” proviene del latín: interpretativo (onis) y este a su vez del verbo interpretor (aris, ari, atus, sum) que significa servir de intermediario, venir en ayuda de, y esta última excepción, por extensión: explicar de esta manera. Interpretar consiste en “declarar el sentido de una cosa”
La interpretación es un proceso intelectual que acompaña necesariamente laaplicación del derecho. Básicamente, todas las normas, en tanto que deben ser aplicadas de manera racional, requieren de una interpretación; pero, en todo caso, el acto de interpretación depende de la formación jurídica, así como de la cultura de la persona que interpreta, y es que el derecho no sólo se crea, modifica o extingue, mediante la actividad de los cuerpos legislativos, sino que en muchasocasiones los órganos aplicadores lo complementan, modifican, crean, e incluso derogan; en efecto, al quedar en posibilidad de interpretar, el órgano aplicador incorpora o adiciona nuevos elementos a los materiales jurídicos existentes. En todo caso las interpretaciones que se hagan de un precepto o conjunto de ellos, siempre deben estar en concordancia con el sistema al que pertenecen, recordando aquí laidea jurídica de plenitud hermenéutica y sus principios de coherencia y unidad que traen como consecuencia no sólo la validez de esas normas, sino también la eficacia de las ya existentes.
MÉTODO EXEGÉTICO
El método Exegético tienen una influencia del código napoleónico, nos dice que la influencia viene de los juristas franceses como Blondieau decía la ley era el origen único de las decisionesjurídicas   y que había que dejar a un lado lo que el denomino las falsas fuentes  las cuales para los exegéticos  son:   la costumbre y los precedentes, viene a Colombia atreves de Andrés Bello y quedo  incorporado en nuestro código civil en el título preliminar más exactamente en el articulo 27 CC “cuando la ley se aclara no se mira su tenor literal a pretexto de consultar su espiritud”.
Losglosadores creían que las normas en derecho civil se encontraban en los textos romanos. 
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
  •Método gramatical o literal, sentido natural y obvio
•Obediencia a la Ley, culto  a la ley
•Toda palabra tiene un valor exacto o preciso
•Interpretación Estritu sensu
Se acude a la interpretación lógica, buscar el pensamiento de la ley en el espíritu de su autor, a lahistoria fidedigna de su establecimiento  sino se descubre el pensamiento íntimo del legislador se acude  a los recursos de la lógica formal o argumentativa, estos son:
 El papel del juez en la escuela de la exegesis se limita a pronunciar  las letras de la Ley.
MÉTODO DE LIBRE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Su principal exponente francois geny obra
Este método consiste en si la ley  no es clara,  elmétodo de la investigación científica propone acudir a otras fuentes  auxiliares del derecho  como la costumbre, la jurisprudencia, la doctrina, la equidad  y adicionalmente acudir a otras ciencias auxiliares del derecho como a la balística, a la antropología, a la sociología, a la psicología, a la medicina forense, la criminología etc.
Se denomina libre porque se sustrae  de toda  autoridad  positiva.Se denomina científica porque acudimos a las ciencias para respaldar de manera objetiva un argumento.
criterios en que se basa la investigación científica
•principio de la autonomía de la voluntad
•el orden y interés público
•la articulación o el justo equilibrio entre esos  intereses que son opuestos
ESCUELA DEL DERECHO LIBRE
El derecho libre consiste en que si el texto  es transparenteentonces se acude al método exegético, es decir  hay un apego a la ley de lo contrario aplicamos la escuela del derecho libre o se acuden  a otros métodos  o escuelas de interpretación.
Se denomina “derecho libre” por las convicciones  predominantes que tiene la gente en un cierto lugar y un cierto tiempo sobre lo que es justo y que efectivamente regulan las conductas de esas gentes.
Derecho...