Escuela Nueva

LA ESCUELA NUEVA
Seguro que alguna vez has escuchado a tus padres de hablar de su escuela y de todo lo que vivieron en ella, donde todo se basaba en el libro, en el profesor y en el aprendizajememorístico, y no se dejaba que los alumnos aprendieran por sí mismos, ni se enseñaba mediante el juego o la diversión. Con el fin de cambiar todo esto surge la Escuela Nueva.
Uno de los desafíos alos que debemos responder los educadores y los estudiantes de educación es contribuir a la búsqueda del sentido. Y tal responsabilidad es preciso que la asumamos con la conciencia de que la educaciónha de ser el elemento fundamental.
Tras la lectura de este artículo conoceréis todo lo relacionado con la Escuela Nueva (cuando se formó y por qué, sus características, la comparación con laEscuela Tradicional, sus fundamentos psicopedagógicos, en qué consiste y que se quiere conseguir con ella…).

1. ¿Qué es la Escuela Nueva?
La Escuela Nueva, también llamada escuela activa, fue unmovimiento pedagógico iniciado a finales del siglo XIX. Es una propuesta educativa de nuevo perfil renovador de la enseñanza. Para esta la educación es un proceso que propicia en cada niño el desarrollode sus capacidades personales, para integrarse en la sociedad y aportar lo valioso de cada uno para transformarla.
En esta escuela, al contrario que en la escuela tradicional, el alumno se convierteen el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. El trabajo de los alumnos es guiado por el maestro, que se convierte en un dinamizador de la vida en el aula al servicio de los intereses ynecesidades de sus alumnos. Pero son estos últimos quienes investigan y procesan la información, responsabilizándose conjuntamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje…

2. Contexto en el que surge y sedesarrolla la Escuela Nueva
La Escuela Nueva surge como una reacción a la escuela tradicional y a las relaciones sociales que imperaban en ésta época.
Esta nace como una nueva propuesta...