ESI

ABORDAJE DE E.S.I. (Educación Sexual Integral)
EN SEGUNDO CICLO-2014
Teniendo la Ley Nacional Número 26.150 de Educación Sexual Integrada (ESI), aprobada en el 2006, la cual da inicio al Programade Educación Sexual Integral, en el segundo ciclo se trabajó desarrollando contenidos para los alumnos/as articulados con los contenidos de las distintas áreas, en Ciencias Naturales como en Prácticasdel Lenguaje.
Los contenidos se basaron apoyándose en los pilares sobre la posibilidad de mejorar la calidad de la vida humana, ya que enriquecen y sistematizan el conocimiento que las personasconstruyen acerca de sí mismas y contribuyen al cuidado de la salud personal y colectiva, construir actitudes de respeto y comportamientos de protección de la vida.
Contenidos desarrollados y relacionadosen Prácticas del Lenguaje
La exploración crítica de las relaciones entre mujeres y varones y sus roles sociales a lo largo de la historia, a través del análisis de textos.
La expresión de sentimientosy sensaciones que provoca la discriminación de cualquier tipo.
El ejercicio del diálogo como medio para resolver conflictos.
La construcción progresiva de habilidades para expresar la defensa de suintegridad personal.
La disposición de las mujeres y los valores para defender sus propios sus propios punto de vista, considerar ideas y opiniones de otros, debatirlas y elaborar conclusionesContenidos desarrollados y relacionados con las Ciencias Naturales
El avance del proceso de reconocimiento del cuerpo y sus distintas partes en la identificación de las particularidades y diferenciasanátomo-fisiológicas de mujeres y varones, en diferentes etapas evolutivas.
El reconocimiento de las implicancias afectivas de los cambios en la infancia y pubertad. La valoración de los cambios en lossentimientos que se producen en mujeres y varones. El miedo, la vergüenza, el pudor, la alegría, la tristeza, el placer. El derecho de la intimidad y el respeto a la intimidad de los otros.
El cuidado de...