etica


TITULO: “OBSERVANDO APRENDEMOS”


LOGRO: Incentivar a los niños para que practiquen los valores


OBJETIVO: Determinar qué valores conocen los niños

MATERIALES:
Televisor
DVD
Video

OBSERVANDO APRENDEMOS: Es evidente que los niños expresan todo lo que observan, por eso es una de las formas para incentivar a los niños a que practiquen los valores, viéndolos de una maneramotivada y en un lugar donde se sientan cómodos; además a través de la observación se pueden aprender muchos modales, entre ellos los principios básicos para obtener una buena convivencia.
Para sensibilizar a los niños se puede utilizar cualquier video en donde se pueda evidenciar ya sea los valores o la falta de valores y que se pueda resaltar la importancia de apropiarse de estos principios.TIULO: “DESAFIO DE VALORES”


LOGRO: Incentivar a los niños para que practiquen los valores.


OBJETIVO: Identificar cuáles son los valores a trabajar

MATERIALES:

Bombas
Costales
Pimpones
Cucharas
Hojas
Rompecabezas


DESAFIO DE VALORES: Primero se trabaja con la bomba, esta consistía en que el niño debe inflarla al tamaño que tenga sus aspectos por mejorar, para luego reventarlay hacer cuenta que con ella se fueron esos aspectos y que más nunca volverán a expresarlos.

También se utilizan diferentes obstáculos como: encostalados, el pimpón y la cuchara, a formar palabras, y armar rompecabezas; después de haber pasado por todos estos obstáculos y llegar al final encontraran una taza con harina y entre ella algunos valores de los cuales deberá sacar por unidad con laboca y sin tocar la vasija, después de haber hecho todo volverán al punto inicial en donde deberán formar un grupo de valores al cual le pondrán un nombre que más tarde deberán socializar, sin olvidar que todas estas actividades se realizan de manera grupal.

Además, se desarrolla el embellecimiento de la institución, realizando una campaña para adecuarla y hacer de ella un ambiente cómodo.TITULO: “CONVIVENCIA”

LOGRO: Incentivar a los niños para que practiquen los valores

OBJETIVO: Determinar porque se les dificulta a los niños mantener una actitud de convivencia en el aula.


MATERIALES:

Televisor
DVD
Video
Hojas
Marcadores
Carteleras


Se inicia con un video en donde se evidencia los valores, después se realiza la actividad de plasmar las manos en elpapel para resaltar las debilidades y fortalezas de cada uno, seguidamente se trabajo con el dramatizado de los valores según la palabra dada para cada grupo, después se realizo una charla en donde se les inculco la importancia de los valores y porque se deben practicar dentro y fuera del aula.














“El respeto exige un trato amable y cortés; el respeto es la esencia de lasrelaciones humanas, de la vida en comunidad, del trabajo en equipo, de la vida conyugal, de cualquier relación interpersonal. El respeto es garantía absoluta de transparencia.”
Respeto se hace énfasis en saber valorar a los demás, puesto que es la base sobre la cual se sustenta la ética y la moral en cualquier campo y en cualquier época. Tratar de explicar que es respeto, es por demás difícil,pero podemos ver donde se encuentra. El respeto es aceptar y comprender tal y como son los demás, aceptar y comprender su forma de pensar aunque no sea igual que la nuestra, aunque según nosotros está equivocado, pero quien puede asegurarlo porque para nosotros; está bien los que están de acuerdo con nosotros, sino lo están; creemos que ellos están mal, en su forma de pensar.
Hablar de respeto eshablar de los demás y saber que mis posibilidades de hacer llegan hasta donde comienza las posibilidades de los demás.
Esa es la base de la convivencia en sociedad.
El respeto tiene que ver con autoridad como sucede con los hijos y sus padres o los alumnos y sus maestros.
Es también el respeto una forma de reconocimiento, de aprecio y valoración de las cualidades de los demás, ya sea por...