Filosofia 1batx.

T-1 FILOSOFIA,CIÈNCIA, I ALTRES FORMES DE SABER
Metode hipoteticodeductiu
S’estructura en tres nivells:
* Els enunciats protocol·laris : expressen fenomens del mon susceptibles de se constats empiricament.
* Les lleis són enunciats universals que expressen el comportament que mantenen uns fenomens concrets d’una manera irregular i invariable. Abans que un enunciats universal pugui serconsiderat llei només serà una hipòtesi.
* Les teories són enunciats universals del quals es poden deduir les lleis d’una ciència particular.
Passos del metode hipoteticodeductiu:
1. Es detecta mitjançant l’observació i/o experimentació d’un problema
2. S’elaboren una o diverses hipòtesis explicatives.
3. La hipòtesi és formula matemàticament i es dedueixen conseqüencies.
4.Les conseqüencies se sotmeten a contrastació: verificació ( si la hipotesi formulada coincideix amb els fets deduïts de la hipotesi) y falsació (si la hipotesi no concorda amb els fets deduïts)

Metodes filosofics
Metode empiricoracional: és imprescindible l’experiencia dels sentits
Metode empirista: es basa en el raonament atraves de l’experiencia
Metode racionalista: desconfia de lainformacio proporcionada pels sentits
Metode transcedental: és la síntesi de l’experiencia i el raonament per tal de fonamentar el nostre coneixement i donar resposta a tres preguntes:
Que puc fer?
+ Que he de fer?
Que més permés esperar?
Qué és l’home?
Metode analiticolingüistic: entendre que la filosofia a de ser una activitat que té com objectiu fer un analísi del llenguatge per eliminarles impresicions.
Metode hermeneutic : metode d’interpretar els textos.
(falta el tema 2)
T-3 LA FILOSOFIA COM A RACIONALITAT PRÀCTICA
Els elements de l’acció
Intenció:Tendencia o inclinació conscientmenr acceptada encara que no observable d’una acció, però avegades ho fa inconcientment.
Fins i mitjans: Allò que ens proposem aconseguir. Allò que fem servir per aconseguir els fins proposats.Conseqüencies: és l’estat final del procés proposat o no .
Sentit: es el que ens permet comprendre per què passa una acció.

Teoric
Saber moral- orientar accions humanes.
Pràctic
Tècnic- orientar la producció.

Moral i etica
Ètica: manera de ser.
Moral:manera de viure.
Significat desde el llenguatge filòsofic
Moral :- com a estructura: hi ha maneres de ser més propiesd’uns essers humans que d’uns altres.
* com a contingut: conjunt de normes, valors i principis que orienten la conducta i configuren una manera de viure.
Ètica: és allò pensat, reflexió filosofica
Moral, immoral i amoral
Immoral: allò que no es considera bo perquè no s’ajusten al codi moral
Amoral: no te la capacitat d’elegir entre diferents possibilitats
Moral : allò que es considera bóperquè s’ajusta a un codi moral

Hi ha de haver valors moralment universals?
Si
Universalisme moral- la concepcio ética segons la qual han d’existir valors moralment universals que siguin per sempre i per a tothom.
No
Relativisme-No poden existir valors moralment universals perque no es poden universalitzar perquè són relatius a cada grup,época o cultura.
Escepticisme- no poden trobar criterisper determinar el que es moral i el que es inmoral.
Subjectivisme
Emotivisme- segons les emocions que experimentem davant d’una acció, valorem com a bones aquelles que produeixen un sentiment de satisfacció i dolentes -insatisfacció

No poden trobar valors moralment universals perquè son subjectius

T-4 Les preguntes fonamentals de la filosofia
La pregunta pel sentit de l’existencia
Elsentit com a finalitat
Persegueix una finalitat, no té sentit una acció que no contribueix a aconseguir el fi que suposa que persegueixes.
El sentit com a significació
Té sentit el que significa allò ara el terme sentit es remet al llenguatge, les paraules són signes allò que representa alguna altre cosa per algú , remet a un altre significat els simbols que signifiquen una altra realitat....