Filosofia

Planificación clase a clase
Unidad | Creando diálogos para el teatro |
Clase | 1 |
OA | Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.)queincluyan:• una secuencia lógica de eventos• inicio, desarrollo y desenlace• conectores adecuados• descripciones• un lenguaje expresivo para desarrollar la acción |
Objetivos Aprendizaje Transversal | *Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma y por la valoración del conocimiento que se puede obtener a través de ella. * Demostrar disposicióne interés por expresarse de manera creativa a través de las diversas formas de expresión oral y escrita. |

Objetivos | Descripción de la actividad | Recursos | Evaluación |
* Escucha atentaa la profesora para aprender el contenido. * Reconocimiento de contenido ya visto. * Elaboración de sus propios diálogos de obra teatral. | De activación de conocimientos previos:La profesoraestablecerá el objetivo de la clase, es que es, “identificar el genero dramático (el teatro).La profesora hará una lluvia de ideas con preguntas como ¿conocen el teatro?, ¿han ido a ver alguna obrateatral?. para reconocer el aprendizaje previo de los alumnos. Actividad que promueve el aprendizaje significativo: * La profesora ocupará un power point demostrativo donde expondrá a los alumnos loselementos del género dramático exponiendo las partes de esta y su estructura. * Luego se les pedirá a los alumnos que formen grupos de 3 a 4 personas, entregándoles una hoja con un cuento breve, elcual leerán para luego realizar un guion propio de acuerdo a la historia. * Actividad de cierre: * Finalmente * Se harán preguntas como ¿que aprendimos hoy? * ¿Les gusto la actividad?* ¿Cuál es el personaje principal? * De este modo la profesora reconocerá si se cumplió el objetivo de la clase y su aprendizaje. | * Data * Lápices * Cuadernos * Cuentos breves |...