Globalizacion y educacion

Rev. Reflexiones 83 (2): 37-49, ISSN: 1021-1209 / 2004

GLOBALIZACIÓN, EDUCACIÓN COSTARRICENSE Y DIDÁCTICA UNIVERSITARIA HOY
Leda María Roldán S.* lroldan@racsa.co.cr
Fecha de recepción: 05 de junio 05 / Fecha de aceptación: 12 de agosto 05

Resumen El presente ensayo expresa opiniones sobre la globalización y su influencia sobre la educación costarricense, tanto a nivel básico como a niveluniversitario. Se expresan las ideas sobre las ventajas y desventajas de la globalización tanto para el campo educativo como para otros campos: económicos, sociales y políticos. La influencia de la globalización en la enseñanza universitaria y la aplicación de la didáctica en ese nivel se ven afectadas. Palabras clave: educación, globalización, aprendizaje. Abstract This text is the opinion overglobalization and its influence in Costa Rican’s education. This influence is from basic level to university level. The ideas about advantages and disadvantages of globalization are expresses as they relate to education, politics, economics and social sciences. Globalization directly affects university education and the university didactics. Key words: education, globalization, knowledgeeducation.

Introducción
Se denomina “globalización” al proceso político, económico, social y ecológico que tiene lugar actualmente a nivel mundial, por medio del cual existe cada vez una mayor interrelación económica entre unos lugares y otros, por alejados que estén, bajo el control de las grandes empresas multinacionales. Sin mucha introducción, se puede afirmar que la globalización es laconsecuencia de la

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Escuela de Formación Docente. Universidad de Costa Rica

dinámica del capitalismo moderno, como antes lo fueron el colonialismo y el imperialismo. La necesidad fue y seguirá siendo la misma: “ganar y monopolizar mercados, destruir a la competencia”, porque los objetivos del capitalismo no cambian: “obtener el máximo beneficio con la menor inversión y en el menor tiempoposible.”(Formanchuk, 2001:1) Pero lo que diferencia a la globalización de las otras formas de dominación es que está justificada bajo un proceso observable, aunque no objetivo, de revolución transfronteriza de las telecomunicaciones, y de un creciente comercio mundial basado en el libre cambio de bienes y de servicios financieros. La profundización de la

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Leda María Roldán S.

división internacional del trabajo ha conducido a una mayor interdependencia entre las naciones, muchas de las cuales son encasilladas como productoras naturales de ciertos bienes y consumidoras eternas de otros. La globalización caracterizó al siglo XX y caracteriza igualmente a este siglo XXI que comienza; es un proceso que se inicia con la caída del muro deBerlín, el fin del socialismo real, la extensión del mercado global a todo el mundo, sin excepciones, y la generalización de Internet. El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) muestra que, mientras la integración global avanza “a gran velocidad y con alcance asombroso”, la mayoría del mundo no participa de sus beneficios. “Las nuevas reglas de la globalización, y los actoresque las escriben, se centran en la integración de los mercados globales, descuidando las necesidades de las personas que los mercados no pueden resolver. El proceso concentra aún más el poder y margina a los pobres” (Santamaría; 2001: 2). Hasta mediados de la década de los ochenta, el mundo se dividía en dos bloques: uno capitalista, con predominio de la iniciativa privada y el mercado comoregulador de bienes y servicios, y el otro, conocido como “socialista”, basado en la planificación económica, el papel central del estado como empresario y regulador de la oferta y demanda. El derrumbe del modelo “socialista” a partir de la extrema competencia con el otro bloque, conjuntamente con el fin de la guerra fría, señala el ingreso a una era de cambios y reacomodos mundiales que se ha...