La célula
Páginas: 6 (1440 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2013
Introducción al método científico y al estudio de la célula.
1ª PARTE: CUESTIONES PARA PENSAR/REFLEXIONAR EL MÉTODO CIENTÍFICO Contestar con una explicación razonada.
¿Qué es el método científico?
Explica cómo piensas que se utilizó el método científico en el caso de médico húngaro Ignaz Semmelweis.
¿Cómo piensas que afectan los condicionamientos sociales al desarrollo del métodocientífico en general y en este caso en particular?
2ª PARTE. CONTESTA A LAS SIGUIENTES CUESTIONES DEL VÍDEO:
1. ¿Desde qué siglo existen los microscopios?
2. En líneas generales, ¿cómo se fabricaban?
3. Anton van Leeuwenhoek, ¿Qué hizo en el siglo XVII para conseguir más aumentos en los microscopios? ¿Cuántos aumentos consiguió?
4. Con ese procedimiento, ¿Qué descubrió? ¿Cómo interpretó sudescubrimiento?
5. Robert Hooke, en 1664 acuñó el término de “célula” ¿a partir de qué observación? ¿Cómo lo definió?
6. En el siglo XIX ¿Qué descubrió Robert Brown?
7. ¿Cuál pensaban que era la principal función del núcleo?
8 ¿Qué consigue Joseph Jackson Lister con el microscopio de dos lentes, en 1830?
9 ¿Qué descubrieron Schwann y Schleiden en 1830?
10 ¿Cómo aparecen nuevas células?¿Cuál fue el método de investigación de Robert Rimack?
Introducción al método científico y al estudio de la célula.
1ª PARTE: CUESTIONES PARA PENSAR/REFLEXIONAR EL MÉTODO CIENTÍFICO Contestar con una explicación razonada.
¿Qué es el método científico?
Explica cómo piensas que se utilizó el método científico en el caso de médico húngaro Ignaz Semmelweis.
¿Cómo piensas que afectan loscondicionamientos sociales al desarrollo del método científico en general y en este caso en particular?
2ª PARTE. CONTESTA A LAS SIGUIENTES CUESTIONES DEL VÍDEO:
1. ¿Desde qué siglo existen los microscopios?
2. En líneas generales, ¿cómo se fabricaban?
3. Anton van Leeuwenhoek, ¿Qué hizo en el siglo XVII para conseguir más aumentos en los microscopios? ¿Cuántos aumentos consiguió?
4. Con eseprocedimiento, ¿Qué descubrió? ¿Cómo interpretó su descubrimiento?
5. Robert Hooke, en 1664 acuñó el término de “célula” ¿a partir de qué observación? ¿Cómo lo definió?
6. En el siglo XIX ¿Qué descubrió Robert Brown?
7. ¿Cuál pensaban que era la principal función del núcleo?
8 ¿Qué consigue Joseph Jackson Lister con el microscopio de dos lentes, en 1830?
9 ¿Qué descubrieron Schwann y Schleidenen 1830?
10 ¿Cómo aparecen nuevas células? ¿Cuál fue el método de investigación de Robert Rimack?
Introducción al método científico y al estudio de la célula.
1ª PARTE: CUESTIONES PARA PENSAR/REFLEXIONAR EL MÉTODO CIENTÍFICO Contestar con una explicación razonada.
¿Qué es el método científico?
Explica cómo piensas que se utilizó el método científico en el caso de médico húngaro IgnazSemmelweis.
¿Cómo piensas que afectan los condicionamientos sociales al desarrollo del método científico en general y en este caso en particular?
2ª PARTE. CONTESTA A LAS SIGUIENTES CUESTIONES DEL VÍDEO:
1. ¿Desde qué siglo existen los microscopios?
2. En líneas generales, ¿cómo se fabricaban?
3. Anton van Leeuwenhoek, ¿Qué hizo en el siglo XVII para conseguir más aumentos en losmicroscopios? ¿Cuántos aumentos consiguió?
4. Con ese procedimiento, ¿Qué descubrió? ¿Cómo interpretó su descubrimiento?
5. Robert Hooke, en 1664 acuñó el término de “célula” ¿a partir de qué observación? ¿Cómo lo definió?
6. En el siglo XIX ¿Qué descubrió Robert Brown?
7. ¿Cuál pensaban que era la principal función del núcleo?
8 ¿Qué consigue Joseph Jackson Lister con el microscopio de doslentes, en 1830?
9 ¿Qué descubrieron Schwann y Schleiden en 1830?
10 ¿Cómo aparecen nuevas células? ¿Cuál fue el método de investigación de Robert Rimack?
Introducción al método científico y al estudio de la célula.
1ª PARTE: CUESTIONES PARA PENSAR/REFLEXIONAR EL MÉTODO CIENTÍFICO Contestar con una explicación razonada.
¿Qué es el método científico?
Explica cómo piensas que se utilizó...
1ª PARTE: CUESTIONES PARA PENSAR/REFLEXIONAR EL MÉTODO CIENTÍFICO Contestar con una explicación razonada.
¿Qué es el método científico?
Explica cómo piensas que se utilizó el método científico en el caso de médico húngaro Ignaz Semmelweis.
¿Cómo piensas que afectan los condicionamientos sociales al desarrollo del métodocientífico en general y en este caso en particular?
2ª PARTE. CONTESTA A LAS SIGUIENTES CUESTIONES DEL VÍDEO:
1. ¿Desde qué siglo existen los microscopios?
2. En líneas generales, ¿cómo se fabricaban?
3. Anton van Leeuwenhoek, ¿Qué hizo en el siglo XVII para conseguir más aumentos en los microscopios? ¿Cuántos aumentos consiguió?
4. Con ese procedimiento, ¿Qué descubrió? ¿Cómo interpretó sudescubrimiento?
5. Robert Hooke, en 1664 acuñó el término de “célula” ¿a partir de qué observación? ¿Cómo lo definió?
6. En el siglo XIX ¿Qué descubrió Robert Brown?
7. ¿Cuál pensaban que era la principal función del núcleo?
8 ¿Qué consigue Joseph Jackson Lister con el microscopio de dos lentes, en 1830?
9 ¿Qué descubrieron Schwann y Schleiden en 1830?
10 ¿Cómo aparecen nuevas células?¿Cuál fue el método de investigación de Robert Rimack?
Introducción al método científico y al estudio de la célula.
1ª PARTE: CUESTIONES PARA PENSAR/REFLEXIONAR EL MÉTODO CIENTÍFICO Contestar con una explicación razonada.
¿Qué es el método científico?
Explica cómo piensas que se utilizó el método científico en el caso de médico húngaro Ignaz Semmelweis.
¿Cómo piensas que afectan loscondicionamientos sociales al desarrollo del método científico en general y en este caso en particular?
2ª PARTE. CONTESTA A LAS SIGUIENTES CUESTIONES DEL VÍDEO:
1. ¿Desde qué siglo existen los microscopios?
2. En líneas generales, ¿cómo se fabricaban?
3. Anton van Leeuwenhoek, ¿Qué hizo en el siglo XVII para conseguir más aumentos en los microscopios? ¿Cuántos aumentos consiguió?
4. Con eseprocedimiento, ¿Qué descubrió? ¿Cómo interpretó su descubrimiento?
5. Robert Hooke, en 1664 acuñó el término de “célula” ¿a partir de qué observación? ¿Cómo lo definió?
6. En el siglo XIX ¿Qué descubrió Robert Brown?
7. ¿Cuál pensaban que era la principal función del núcleo?
8 ¿Qué consigue Joseph Jackson Lister con el microscopio de dos lentes, en 1830?
9 ¿Qué descubrieron Schwann y Schleidenen 1830?
10 ¿Cómo aparecen nuevas células? ¿Cuál fue el método de investigación de Robert Rimack?
Introducción al método científico y al estudio de la célula.
1ª PARTE: CUESTIONES PARA PENSAR/REFLEXIONAR EL MÉTODO CIENTÍFICO Contestar con una explicación razonada.
¿Qué es el método científico?
Explica cómo piensas que se utilizó el método científico en el caso de médico húngaro IgnazSemmelweis.
¿Cómo piensas que afectan los condicionamientos sociales al desarrollo del método científico en general y en este caso en particular?
2ª PARTE. CONTESTA A LAS SIGUIENTES CUESTIONES DEL VÍDEO:
1. ¿Desde qué siglo existen los microscopios?
2. En líneas generales, ¿cómo se fabricaban?
3. Anton van Leeuwenhoek, ¿Qué hizo en el siglo XVII para conseguir más aumentos en losmicroscopios? ¿Cuántos aumentos consiguió?
4. Con ese procedimiento, ¿Qué descubrió? ¿Cómo interpretó su descubrimiento?
5. Robert Hooke, en 1664 acuñó el término de “célula” ¿a partir de qué observación? ¿Cómo lo definió?
6. En el siglo XIX ¿Qué descubrió Robert Brown?
7. ¿Cuál pensaban que era la principal función del núcleo?
8 ¿Qué consigue Joseph Jackson Lister con el microscopio de doslentes, en 1830?
9 ¿Qué descubrieron Schwann y Schleiden en 1830?
10 ¿Cómo aparecen nuevas células? ¿Cuál fue el método de investigación de Robert Rimack?
Introducción al método científico y al estudio de la célula.
1ª PARTE: CUESTIONES PARA PENSAR/REFLEXIONAR EL MÉTODO CIENTÍFICO Contestar con una explicación razonada.
¿Qué es el método científico?
Explica cómo piensas que se utilizó...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.