La "Clase" en el pensamiento de Marx y Weber

Primer trabajo Comparativo
Alumno: Carlos W. Vizuete C.
11-11-2011
La "Clase" en el pensamiento de Marx y Weber

El conocimiento nos hace responsables.
Ernesto "Che" Guevara

¿Qué es la clase? ¿cómo entenderlo, desde dónde? son algunas de las interrogantes que guían el presente manuscrito. Mi afán es iniciar un ejercicio de reflexión alrededor de esta temática. Dos de los pensadores queteorizan esta temática son Carlos Marx y Max Weber a quienes intentaré ponerlos en diálogo alrededor de los distintas propuestas que ellos hacen. Pero, el intentar dialogar entre dos posturas implica establecer ciertos parámetros de contradicción o, en este caso, encontrar puntos de empatía. En los análisis en clase de Teoría Social se estableció que si bien es cierto existe ciertos puntos que sedebaten, en general, estas dos visiones del mundo, se complementan en su análisis.

Por qué "clase". Clase evoca múltiples significados. En el presente análisis me referiré a la clase social que de distintas maneras se explora desde ambas visiones. Mi interés en su análisis parte de la necesidad por estudiar (en un futuro) esta connotación en el sur de Quito. Después aparecerán otrascategorías que irán construyendo el análisis de mi espacio vital.

Por qué dialogar con Marx? Simple, porque rompe los esquemas del positivismo. Plantea que la conciencia humana ha sido invertida pues los hombres, en ese tiempo, no se relacionaban con sus condiciones materiales sino con sus ideas, entonces propone salir de esas ideas y transformarlas en materia. Además revoluciona con sus planteamientosy realiza una crítica radical al orden existente. ¿Y Weber? porque, en sus análisis, él se ubica en una doble postura mirando desde fuera pero también desde dentro. Parte de la explicación para después comprenderlo e interpretar. La comprensión para él significa neutralidad relativa, axiológica. Parte de valores, del sentido de los actores en relación a la acción social, es una interpretaciónintersubjetiva.

Las clases sociales tienen muchas entradas de análisis, desde cualquier ciencia se establece relaciones. Es Marx quien establece tres períodos de la formación de clase. Para establecer una línea de entrada Marx instaura que las clases sociales se originarían desde el momento en que el hombre tiene necesidades. Es decir, las clases sociales nacen de la existencia de dos grupossociales donde el uno es dueño de los medios de producción y el otro es quien trabaja para el primero.
"Marx aisló el principio de la formación de clase en diferentes etapas de la historia e identificó tres periodos distintos en los que se formaron las clases. En primer lugar el periodo de la antigüedad en que las clases tomaban la forma de patricios y esclavo; en segundo estaba el períodofeudal en que las clases adoptan la forma de amo y siervo; y en tercero estaba el periodo de desarrollo capitalista en que las clases tomaban la forma de capitalista y trabajador" (Morrison, K. 2010. p 549)
La necesidad parte de tres etapas en la evolución de la historia. La primera, donde el único que satisface sus necesidades es el dueño de los medios de producción y el esclavo está obligadoa obedecer. En la segunda etapa se satisfacen las necesidades del amo y del ciervo pero en forma no equitativa, pero, para decir de los amos, es una forma legal; es en esta etapa donde el siervo era despojado de sus tierras por parte de los señores feudales para después volver a vivir en ellas pero únicamente a cambio de un tributo que consistía en servicios, trabajo en la tierra, etc. En latercera etapa nace los conceptos del empleado asalariado. Es aquí donde surge el capitalismo. Para Marx existe dos clases sociales: el que tiene y el que no tiene.
"Es en economía y sociedad donde Weber usa "clase" para "referirse a la formación de grupos que comparten el mismo componente casual de oportunidades de vida en el mercado, independientemente de su dominio sobre la propiedad. a...