LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA:
Es un documental donde educadores y alumnos que hablan de un nuevo modelo de escuela.
Este comienza con el mito de las cavernas, para que se entienda elpunto de vista de la película. Nos muestra que la educación es importante y se ha intentado mejorarla de múltiples maneras, por ej notebook, pero a pesar de esto los métodos de educación nohan cambiado mucho, estamos en el siglo XXI y nuestro modelo educativo se sigue pareciendo mucho al prusiano que pretendía formar súbditos obedientes, no es coincidencia que laeducación sea formada por administrativos y tenga procesos mecánicos, donde los adultos sólo conozcan a teoría y no les interesa la vida del niño.
Formando un sistema selectivo, separatista,con conocimientos generales, reglas estrictas, homogeneizado, sabiendo que todos somos diferentes.
Esto provoca en los chicos aburrimiento y falta de motivación, los maestros en vez defomentar su curiosidad la reprimen, incitándolos a competir por mejores notas o castigarlos por indisciplina, la mayoría no se involucra con sus alumnos y encuentra su trabajo comorutinario y tedioso.
Los objetivos del aprendizaje están preestablecidos y ordenados para que sea un proceso lineal en un tiempo estipulado.
Pero los chicos aprenden en un entornofavorable y de manera innata, y creo que este modelo no es el adecuado. También se debe tener en cuenta a los padres, ya que si sus hijos están felices y cómodos en sus hogares sería una buenaalternativa aprender en casa, ya que les costaría mucho menos.
Existen alternativas liberales, independientes e integrales, donde los chicos aprenden a su propio ritmo, no se lossepara por edades y se valoran sus sentimientos. Si convivieran en una misma sociedad, los chicos podrían elegir su camino y la educación se basaría en la libertad, respeto y amor.