La Evolucion Del Pensamiento Geografico

“El desarrollo del pensamiento geográfico desde
las primeras conceptualizaciones hasta nuestros días.”
(Adaptación realizada por la Prof. Natalia Bustos)

La geografía, considerada como descripción de la superficie terrestre
y de los grupos humanos que la habitan,
es contemporánea de la vida reflexiva del hombre.
El saber geográfico se ha ido enriqueciendo con el transcurso del tiempo,
ensu andar ha cambiando su concepto y su método,
adecuando sus contenidos, variando su enfoque,
ha corrido riesgos muchas veces, como la tendencia a la dispersión o a la fractura,
soporto que algunos la consideren “ciencia auxiliar”,
pero siempre a sorteado las dificultades
y ha resurgido renovada y actualizada.

La Geografía en la Antigüedad

La Geografía es una de las mas viejasciencias. Según expresa su nombre es la ciencia de la descripción de la tierra (del griego Geo “Tierra”, y Grafein “describir”). Desde la antigüedad esto ha podido entenderse a la vez como la descripción y el estudio de toda la tierra o solo de algunas de sus partes. Existe así, desde el principio de esta ciencia una distinción entre una perspectiva general y otra particular o regional.
La tarea sobreel consenso de los comienzos de la geografía no es una tarea sencilla. Se puede tomar como punto de partida el Mundo Griego, que al mismo tiempo se superpone con el origen del saber y el pensar filosófico. En el mundo griego es posible distinguir cuatro escuelas donde se cultivo la geografía, aunque en cada una de ellas alcanzo un rol y características dispares:
Escuela Jónica; los representantesmas destacados fueron Thales, Anaximandro y Anaximenes. Sus líneas de investigación se dirigían a la física, la Astronomía y la Meteorología. Se interesaron por la ciencia o materia primordial de la que derivan las cosas.
Escuela Pitagórica; Son importantes los aportes de Parmínedes, quien admitía que la tierra era esférica, pues observo que los rayos solares iluminan y calientan la tierra conuna inclinación distinta y que la atmosfera no tiene siempre los mismo comportamientos.
Escuela Metropolitana; localizada en Atenas, no era una escuela geográfica propiamente dicha pero se abordaron varios temas geográficos, como por ejemplo el caso de Aristóteles, que se preocupo por las causas y las consecuencias de la distribución de los animales y vegetales en el mundo conocido hasta esemomento.
Escuela Alejandrina; fue la escuela mas importante del pensamiento griego antiguo, no solo por la presencia de los principales geógrafos, sino también por los resultados y la prolongación de los resultados de los estudios que realizaron. El mayor geógrafo de la escuela Alejandrina fue Eratóstenes, su objetivo principal era construir el mapa del mundo, defendió la esfericidad de la tierra, conel fin de medirla, para lo cual considero observaciones astronómicas con lo cual dedujo la longitud del diámetro de la tierra que comparado con las mediciones actuales , resulta inferior en apenas un centenar de kilómetros. La relación entre la geografía y la astronomía en esta escuela era fundamental. Claudio Ptolomeo determino las coordenadas geográficas de una importante cantidad de lugares yfue el gestor de la “Teoría Geocéntrica” que tanta influencia tuvo sobre el mundo antiguo hasta la Revolución Francesa.

La Geografía en el Mundo Romano
En Roma la Geografía no alcanzo el brillo y el desarrollo que logro en Grecia, no constituyeron escuelas de pensamiento relacionadas con la Geografía. Estrabón fue el estudioso más destacado, era partidario de la Geografía Humana, decía
“Losgeógrafos, no tienen que preocuparse de aquello que esta fuera del mundo habitado”, su Historia Universal constaba de 43 libros de los cuales 17 pertenecían a su Geografía, a una descripción de la tierra de los países y de sus pueblos. Tuvo la virtud de cargar a esa descripción de vitalidad y amenidad. Estrabon consideraba que la Geografía era fundamental para la conquista de los territorios,...