La Pintura

I. La pintura
Actividad I.I
En esta actividad aplicaras los conocimientos que tienes sobre la pintura y tendrás la oportunidad de ampliarlos mediante la reflexión y el análisis a partir de la lectura.
1. En forma individual lee tu libro en tu libro de texto el tema 3, La pintura, del párrafo 1 al 8.
2. Una vez terminada la lectura, respondan las siguientes preguntas.
a) ¿Cuál es lamanifestación artística que mejor conoce la gente y por qué? R=

b) ¿A qué se debe que al valorar una pintura, muchas veces lo primero que observamos es la placa con el nombre del autor? R=

c) ¿Cuáles son los dos aspectos que se deben considerar el analizar una pintura? R=

d) ¿Cuáles son los tres puntos importantes en los que se basa la información que requieren los dosaspectos anteriores? R=

e) ¿Cuáles son las dos condiciones que debemos cumplir cuando nos enfrentamos a una obra pictórica? R=

f) ¿Cuál es la enseñanza que nos proyecta el arte abstracto? R=

g) ¿Cómo les llama el autor y en qué consisten los dos estadios o momentos por los que pasamos al apreciar una obrapictórica? R=

h) ¿Por qué la pintura es una nueva realidad: la realidad plástica? R=

i) ¿Por qué para muchos espectadores una copia tiene el mismo valor que el original de una obra? R=

Actividad I.2
En esta actividad te concentraras en las diferentes técnicas pictóricas que han empleado los artistas a lo largo de la historia.
1. Lee tulibro de texto en tema 3, La pintura, del párrafo 9 al 20.
2. Una vez terminada la lectura completa el siguiente cuadro describiendo las diferentes técnicas pictóricas de las que habla el autor.
3.
Técnica de la prehistoria | Técnicas de excavación arqueológica. Se utilizaba el carbón vegetal, pigmentos a base hierro y manganeso y también esporádicamente sangre y caseína todos mescladoscon grasa vegetal. |
Temple. | El disolvente es el agua y el aglutinante algún tipo de grasa animal u otras materias orgánicas. Fue utilizado como procedimiento de pintura mural. |
Fresco. | Esta técnica se utilizaba sobre revoque de cal húmeda que sirve de soporte para los diversos pigmentos disueltos en agua. |
Encáustica. | Técnica que consiste en una preparación a base de colores diluidosen cera fundida, que cumple la función de aglutinante y su aplicación se realiza en caliente. |
Sinopia. | Un dibujo preparatorio sobre el revoque que permite fijar los contornos y marcar las jornadas en las que se realizara la obra. |
Fresco-seco. | Técnica que aplica los pigmentos en la pared casi seca, para terminar la obra con colores mezclados con agua de cal (mezzo-fresco). |Esgrafiado. | Es una técnica decorativa que consiste en hacer incisiones sobre el cuerpo del objeto o pared. |
Óleo. | Técnica pictórica más conocida y empleada sobre la tela o tabla. Consiste en una mezcla de pigmentos con aceite, generalmente delinaza o de nuez. |
Utilización del óleosistemáticamente porprimera vez. | Utiliza el aceite para disolver colores. Ha sido la más importante técnicapictórica. |
Ventajas del óleo. | Se le conoce a los aceites que se usan para combinar con otras sustancias y obtener así un producto idóneo. |
Acrílica. | Técnica afín a la pintura sobre telao tabla, es una combinaciónde moléculas de acrilato enemulsiona con agua. |
Matérica. | Consiste en el empleo de tierras y materiales minerales que unidos, al soporte por medios adherentes, cumplen la funciónsignifica de la pincelada clásica. |
Collage. | Consiste en la edición de diversos materiales (fotografías, periódicos, etc...) que conforman la composición generalmente preexiste una base del óleo o acrílico. |
Cinética. | Busca el movimiento de la composición e introduce elementos añadidos y artilugios técnicos, a veces se utilizan trucos perspectivos y los engaños ópticos. |
Laca. |...