los coristas

Psicología y Cultura del Sujeto I
La psicología como Ciencia
Psicología significa teoría o discurso sobre el alma. En líneas generales podemos decir que la psicología
estudia la conducta de los seres humanos, sus diferentes reacciones ante determinados estímulos, los
estados que los afectan, los conflictos a los que debe hacer frente en su adaptación al medio ambiente y
también laspatologías relacionadas con estos estados o con su adaptación.
Hoy en día no se considera que el alma sea una entidad que pueda ser tomada como objeto de la ciencia
porque no se la puede observar, medir, examinar con métodos científicos, sin embargo, se sigue
utilizando un derivado de la palabra psyché, psíquico, para designar a todo lo que sucede más allá de la
esfera de lo que es exclusivamentefísico.
La psicología y objeto de estudio
Epistemología es la teoría sobre la ciencias y su propósito es reflexionar sobre el objeto de estudio y los
métodos que emplean las diferentes ciencias, dentro de esta el debate más importante del siglo XX ha
sido el que tuvo como eje la cuestión de cuál debe ser el objeto de estudio de esta ciencia (psicología)
El conductismo
A principios del siglo XX suprincipal fundador fue John Broadus Watson (1878-1958), propuso un modelo
de ciencia que toma como objeto lo puramente observable. Para el, la conducta, se entiende como la
respuesta del individuo al estímulos que recibe. El conductismo excluye del campo de la psicología a los
contenidos de la conciencia y pone en su lugar a la conducta. El comportamiento es entonces defino por
el conductismo,como el conjunto de acciones adaptativas que produce un organismo como respuesta a
los estímulos provenientes del medio.
Vínculo interhumano y los vínculos afectivos
Vinculo interhumano: el hombre desde cualquier enfoque, debe ser estudiado en relación con otros semejantes,
insertos en un contexto sociocultural. El hombre por naturaleza es un ser social, que necesita relacionarse,
interactuary comunicarse con otras personas, en esta tarea, establece vínculos “inter los hombres”, los cuales
pueden ser desde los mas simples como la relación entre dos personas, como las mas complejas, como por ejemplo
un país, donde existen aspiraciones, necesidades en común, religiones, familias, etc.
Desprendido de este, están los “vínculos afectivos” que también se da en la necesidad del hombrerelacionarse con
los demás. El vínculo afectivo se da por medio de sentimientos y/o emociones. Los vínculos afectivos están
cargados de fuerza, de energía que moviliza la conducta, lo cual puede dirigirse hacia la simpatía o antipatía, al
amor/odio, unión/desunión, que justifican nuestras acciones.
Emociones: Corto plazo, pasajero. (Alegría/Tristeza)
Sentimientos: Largo plazo. (Amor/odio)La vida afectiva y la vida cognitiva
La conducta supone dos aspectos fundamentales que se condicionan uno al otro. Uno de ellos es el que
se refiere a los afectos, es decir los aspectos AFECTIVOS y el otro se refiere a las distintas formas de
conocimiento, o sea los aspectos COGNOSITIVOS.
Los aspectos afectivos también son denominados energéticos pues proporcionan la energía necesaria
paraponer en funcionamiento la conducta. Los aspectos cognoscitivos, también llamados estructurales,
se refieren a las relaciones entre el mundo interno (organismos) y el mundo externo (medio ambiente).
Se relaciona con lo AFECTIVO, MOTORIZA LA CONDUCTA a
través de
Aspectos

Valores, sentimientos, intereses, actitudes, voluntad.

De la
Se relaciona con lo COGNITIVO, ORGANIZA LA CONDUCTA através de
CONDUCTA
Percepciones, conocimientos, hábitos, razonamientos.

La inteligencia como adaptación
Inteligencia: capacidad de adaptación a situaciones nuevas
La adaptación de la persona a su medio es un equilibrio entre los mecanismos de ASIMILACION y
ACOMODACION.
La asimilación es la incorporación de los objetos al interior de sujeto y la acomodación, el reajuste: que
debe hacerse...