los coristas

Los coritas :Encuadre histórico-social:
Los Coristas, (2004) de Christophe Barratier se desarrolla en Francia, en el año 1949,
inmediatamente después de la II Guerra Mundial. A través del filmpodemos evidenciar el estado en que Francia quedó después de participar en la guerra. A pesar de que la economía de Europa se vio desviada principalmente a la reconstrucción de los estados, laeducación fue un tema que se dejó de lado pasando a estar en segundo plano, porque ciertamente existían otras prioridades a ser atendidas.
En una Francia llena de conflictos sociales y de pobreza, en quemuchos niños eran huérfanos de guerra, y otros de familias de precaria economía. Se presentan dos antagónicos modos de ver la realidad, y por lo tanto dos visiones de la enseñanza, que permitencomprobar las ventajas del diálogo educativo sobre la imposición del castigo.
Descripción del grupo:
Son niños en riesgo social, de 8 a 13 años, que habitan en un Instituto Coreccional demenores en donde trataran de reeducarlos disciplinándolos a través de castigos, siendo tratados como "alumnos problema". Marginados e incomprendidos los consideran causas perdidas. Siendo alguno deellos huérfanos por la situación actual del país.
Conflictos nucleares:
Conflictos con la norma y la autoridad.
Relaciones cargadas agresivamente, utilizando violencia como formade comunicación.
Incapacidad para transmitir mensajes relacionados con la necesidad de cada uno.
Relaciones de poder confusas.
Rachin (director) , por su imposición autoritaria y por su maldaddemostrada en torturas, le trae como consecuencia la perdida de la institución, siendo su mismo modo de actuar la que acaba con su trabajo de director.
Construcción de la norma:
A partir del métodoacción-reacción, se fomenta más la violencia y el impedimento para que los chicos puedan cambiar su conducta. Sus actitudes van empeorando después de cada castigo y logrando así más rebeldía....