Maestra

‘’EDUCADORES’’ | CUAL ES EL PAPEL DE EL MAESTRO? | CUAL ES EL PAPEL DE EL ALUMNO? | CUAL ES EL MODELO QUE PROPONIA? | OBJETIVO DE LA EDUCCACION |
1.JEAN .J ROUSSEAU | Es el tutor que lo educa enun estado natural. | Es el factor positivo de la educación y debe encontrarse su objetivo dentro de la vida del niño. | Teorías basadas en experiencias. | Formar individuos para el futuro consentido social. |
2.JOHANN H. PESTALOZZI | Debe ser preparado para lograr un desarrollo integral de niño, educar a los niños para la comunidad y debe estar al servicio de las necesidades del alumno. |La necesidad del niño debe de tener ideas orientadoras determina cuales sean las materias que se enseñen, debe descubrir el numero de objetos ante el, su forma particular y los nombres con que losllama, también el niño necesita instrucción en los elementos del mismo. | Impulsar a los niños a distinguir entre corto, largo, redondo, cuadrado y los anima a observar cuidadosa y inteligentementetodo lo que alcance a su alrededor como el fuego el aire y el humo. | 1) En las condiciones sociales existentes, la educación debe preocuparse ante todo de el niño; 2) la base de toda la educación es elpleno conocimiento del desarrollo del niño; 3) el deber del maestro estriba en orientar el proceso del desarrollo y ayudar al niño a ocupar su lugar en la sociedad según sus capacidades; 4) lafamilia proporciona el ideal de la escuela. |
3. JOHANN F. HERBART | Convivir con el niño , definir el entrenamiento en la niñez. | 1).Preparación o disposición de la mente del estudiante para asimilarnuevas ideas; 2) presentación de la nueva idea; 3) asociación o asimilación de esta con las antiguas; 4) generalización o el resultado de la idea general nacida de la combinación de las ideasantiguas con la nueva; 5) aplicación o el uso del nuevo conocimiento para resolver problemas. | Propuso un realismo distinto del germánico que admite la capacidad de reconocer la realidad oculta tras la...