Maestro Rural

RESUMEN
“EL DEBATE NACIONAL SOBRE EL PREYECTO DE VASCONCELOS”
Día a día se realizan cambios para ir mejorando distintas situaciones, la educación por ejemplo, desde sus inicios ha tenido varias modificaciones, distintas reformas y nuevos proyectos, todo en beneficio de ella.
Esta vez le toco ha Vasconcelos realizar algo por la educación, logrando un cabio radical en la forma de enseñar,aprender y actuar. Los proyectos que puso en marcha como lo son los profesores honorarios, las bibliotecas y los desayunos, tuvieron un gran impacto en la sociedad de esa época, pues estos pequeños cambios eran la base para grandes avances en un futuro, así como la creación de la Secretaría de Instrucción Pública con poderes federales que sostenía tres fuertes razones para su creación, dado que laanterior limitaba la enseñanza pedagógica y está se aria cargo de la instrucción rudimentaria nacional, teniendo como resultados una mejor organización y aprovechamiento de los recursos. Que posteriormente se le llamaría Secretaría de Educación Pública. Las críticas estuvieron muy presentes, pues los periódicos lazaban fuertes notas al proyecto de Vasconcelos.
La creación de las bibliotecas llevaríaconsigo un gran impacto en la sociedad, pues libros que antes solo era posible ver por los maestros estrían a disposición de la sociedad en general, pero esto provoco una nueva reacción, pues como sería posible que la sociedad los tomara y pudiera ver su contenido si la gran mayoría era analfabeta, esta situación provocaba un gran retraso en el país, el analfabetismo era la principal causa delpoco avance en el país, así fue como llegaron los profesores honorarios, teniendo como requisitos el haber concluido tercer año de primaria como mínimo, así como tener el gusto por enseñar a leer y escribir de manera voluntaria y gratuita. Las personas que estuvieran interesados y cumplieran con los requisitos, al momento de inscribirse se les otorgarían un diploma que los acredita como profesoresnumerarios de educación elemental y se verían obligados a dar por lo menos una clase semanal de lectura y escritura a dos personas o más, en su domicilio o en cualquier lugar donde fuera posible.
Tales profesores comenzarían sus clases dando pequeñas introducciones sobre el aseo personal, la alimentación, el ejercicio, etc. También se les invito a todas aquellas señoras y señoritas que quisieranayudar a la enseñanza de niños, hombre y mujeres.
Como era de esperarse, la gente analfabeta tenía otro gran problema la ignorancia que los segaba ante tan grande oportunidad, pero Vasconcelos no se quedo de brazos cruzados y comenzó a realizar campañas en contra de la ignorancia, poniendo en marcha mas escuelas rudimentaria en la capital y sus municipalidades así como en distintos barrios,adecuándolas con muebles y material de ayuda, poniendo luz y dando paso a la inscripción de todas aquellas personas que tuvieran ganas de aprender a leer y escribir, para después poderles otorgar un diploma por el aprovechamiento de dichas clases. Pero como sería posible lograr esto si la mala alimentación limitaba el rendimiento académico de estas personas, pues llegaban al grado de desmayarse puesiván a la escuela sin haber desayunado algo, dándose cuenta que las personas eran de bajos recursos pero tenían ganas de salir adelante, deseosos de un mejor futuro para sus familias, fue entonces cuando Vasconcelos puso en marcha los desayunos escolares pero como las personas no podían recibir algo sin habérselo ganado encontró la manera de hacerse dignos de ese desayuno, poniéndolos a realizar elaseo de las escuelas.
Como hemos visto estos cambios aun permanecen vigentes en la actualidad pues factores como la analfabetización, la pobreza y la ignorancia siguen siendo un gran problema que poco a poco se ira erradicando.
ACTIVIDAD 3. De acuerdo con las ideas de Rafael Ramírez: a) señalar los propósitos de la educación rural y los problemas más comunes enfrentados por los maestros; b)...