Marco curicular comun

Principio 2. La pertinencia y relevancia de los planes de estudio

Entrevista

1. ¿Qué efectos positivos genera contar con un sistema de pertinenencia de los planes de estudio en elbachillerato?

• Menor deserción

• Reconocimiento y certificación

• Mecanismos de evaluación con calidad educativa

• Mas relación entre las escuelas y el entornolaboral

2. ¿Qué desventajas trae consigo el no contar con un sistema de pertinencia?

• Mayor tendencia al abandono de sus estudios

• Falta de motivación hacia el alumno• Falta de desafíos para fomentar el interés del estudiante

3. ¿En su contexto de trabajo que necesidades atendería el contar con la pertinencia de los planes de estudio?• Falta de equipamiento

• Disposición por parte de los empleadores

• Empresas sociedad y docentes comprometidas con los jóvenes

4. ¿Porque es importante incluir lapertinencia y la relevancia de los planes de estudio?

• Mejores métodos y recursos modernos para el aprendizaje

• Educación integral

• Alumnos preparados para elámbito laboral

• Alumnos preparados para las exigencias de la sociedad

Conclusión.

Para que exista una pertinencia y una relevancia en la educación es necesario que los estudiantessientan y aprecien que el conocimiento adquirido les es útil, practico y conveniente, a nivel personal, social y/o laboral, es decir que el esfuerzo que implica estudiar vale la pena. Es entonces cuando laeducación les permitirá comprender a la sociedad, participar productivamente en ella y en el desarrollo del país, ya sea si deciden seguir estudiando o si su decisión es trabajar.

La EMS deberálograr una alianza que sirva de vínculo entre la educación media superior y el sector productivo y que al mismo tiempo ayude a los estudiantes a un desarrollo conocedor, y de capacidades para...