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. MARCO LEGAL.
La comunidad escolar está formada por ciudadanos con plenos derechos y deberes reconocidos en el marco de la Constitución Colombiana  a la cual debemos atenernos.
A esta primera referencia legal debemos añadir las leyes educativas básicas que, en diferente grado, conforman el marco legal que orienta la vida de los centros escolares:
Colombia es un estado social de derecho,organizado en forma de república unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general”. (Art. I Constitución Política).
“La educación formará al Colombiano en el respeto a los derechos humanos, ala paz y a la democracia; en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural y científico y para la protección del ambiente”. (Ley General de Educación, art. 67).
El espíritu de la Constitución Política  Colombiana del 91 se caracteriza por asumir un nuevo orden, definiendo lineamientos que rigen la vida en sociedad, para lo cual la educación se ubica en lugar deprivilegio como consta en los siguientes artículos:
ARTÍCULO   1°: Habla sobre el estado, en su aspecto social, repartido en entidades territoriales que gozan de autonomía, habitada por personas que tienen intereses comunes fundadas en valores que dignifican su vida en sociedad.
ARTÍCULO 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su      Personalidad sin más limitaciones que las queimponen los derechos de los demás y el orden jurídico.
ARTÍCULO 27° Garantiza la libertad de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra.
ARTÍCULO 41°: Habla sobre la divulgación estudio obligatorio de la Constitución y educación cívica y el fomento de practicas democráticas fundadas en principios y valores ciudadanos.
ARTÍCULO 67°: Establece la correspondencia entre el mandato constitucional,las exigencias de los cambios sociales, políticos y la educación respecto al perfil de la persona que se formará para vivir en la sociedad actual y del futuro.
ARTÍCULO 68°: Brinda pautas para el ejercicio docente y otorga la libertad de seleccionar el tipo de educación que los padres darán a sus hijos y aquellos a ubicarse en la dirección de los establecimientos educativos. Permite erradicar elanalfabetismo y acceder a la educación a todas las personas sin distingo de ninguna índole.
ARTÍCULO 70°: Nos menciona como el estado tiene el deber de crear una identidad cultural fundamentada en una educación permanente mediante la enseñanza científica, técnica, artística y profesional.
ARTÍCULO 71°: Expresa la motivación para personas e instituciones que fomenten la ciencia, la tecnología ymanifestaciones culturales al brindar estímulos especiales por el ejercicio de estas actividades.
Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación.
En desarrollo del espíritu constitucional, el congreso de la República expidió la Ley General de Educación (ley 115 del 8 de febrero de 1.994) donde señalan las normas generales para que la educación cumpla una funciónsocial acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad, fundamentada en el derecho a la educación, la libertad de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra y en su carácter de servicio público. Igualmente esta misma ley plantea los fines de la educación, para la formación de un ciudadano participativo, justo, solidario; equitativo y tolerante, concapacidad crítica, reflexiva y analítica que pueda apropiarse de los bienes y valores de la cultura y adquirir los conocimientos de la ciencia y de la técnica.
LEY 133 mayo 23 de 1.994. Por la cual se desarrolla el derecho de libertad religiosa y de culto reconocido en el artículo 19 de la Constitución Política.
Ley 181 de Enero 18 de 1995 por el cual se dictan disposiciones para el fomento del...