Mate Histo




















DEDICATORIA
Se lo dedicamos a nuestros padres, hermanos y amigos quienes por su apoyo incondicional nos forjamos para el bien de nuestro futuro.



INDICE

MATEMATICA GRIEGA
1. SURGIMIENTO DE LA CULTURA GRIEGA. TALES DE MILETO.
2. LA DIVISIÓN DE LA CULTURA GRIEGA
2.1. TALES DE MILETO
2.2. PITÁGORAS Y SU ESCUELA.
2.4. EL SISTEMA DE NUMERACIÓN GRIEGO:
2.5. TEORÍA DE NÚMEROS.
3.PRIMERA ESCUELA DE ALEJANDRÍA
4. EL DECLIVE DE LA MATEMÁTICA GRIEGA.
5. OTROS MATEMÁTICOS
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA






















INTRODUCCIÓN

“La historia de la matemática debe ser, realmente,
el núcleo de la historia de la cultura”.
George Sarton.


En este trabajo monográfico, se busca dar inicio al desarrollo de nuestro proyecto informativo: en la que nos enfocamos sobre esta etapade la matemática griega,transitar por la Antigüedad y de sentir el valor que significa comola matemática que fue elaborada por sus propios autores, con el fin de apropiar nuestros conocimientos en la metodología de la investigación, dar a conocer nuestro perfil ocupacional como estudiantes y posteriormente lograr desempeñar nuestros conocimientos de manera armónica teniendo en cuenta laspolíticas, planes, programas.
Los Alumnos.











MATEMATICA GRIEGA
1. SURGIMIENTO DE LA CULTURA GRIEGA. TALES DE MILETO.
Luego de las culturas, Egipcias y Babilónica, el poder de los Persas cedió el paso a un nuevo pueblo, los Griegos, quienes vinieron del Asia y se establecieron en la Hélade y en las costas e islas del mar Egeo. Este pueblo evolucionó extraordinariamente y formaron una civilizaciónque iluminó a la humanidad por varios siglos, y de alguna manera, su influencia es reconocida en los tiempos actuales. Estamos entre los siglos XII, VII, VI antes de Cristo; luego de algunas guerras, las civilizaciones caldea, egipcia, y en general el antiguo oriente, dieron origen a una fusión que constituyó la civilización griega. Las más grandes personalidades de la ciencia helénica se nutrierondel conocimiento de las legendarias cunas del Oriente, en particular de Egipto, a donde fueron a estudiar diversas áreas del conocimiento; en particular, de la matemática aprendieron la geometría y la aritmética, así como los conocimientos astronómicos que los egipcios habían acumulado por siglos.
En el siglo VII A.C., Mileto era una de las más florecientes ciudades jónicas de la Antigua Grecia.En esta ciudad nació la matemática griega.
Otras ciudades que tuvieron también gran desarrollo fueron: Samos, Chios, Fócea, Téos, Rodes, Egina, entre otros. Los Helenos se informaron, a través de los egipcios, de la historia de los más remotos tiempos, lo que seguramente fue una valiosa documentación en sus propios desarrollos. Entre los historiadores helénicos se destaca Herodoto (484 - 425A.C.). El período promedio de tres siglos, desde el nacimiento de la matemática griega en Mileto hasta el surgimiento de Euclides (_30 A.C.) es lo que se conoce como el Período de la Matemática Pre-Euclideana. De esta Escuela Jónica, el primer matemático griego fue Tales de Mileto.
Tales de Mileto (¿640-550? A.C.).










2. LA DIVISIÓN DE LA CULTURA GRIEGA
Jónico. Desde el siglo VII a.C. hasta lamitad del siglo V a.C. En este período tuvo lugar la formación de la matemática como ciencia independientemente. Políticamente se corresponde con la Grecia arcaica.
Ateniense. Período comprendido entre los años 450 al 300 a.C. En este período la matemática griega alcanzó la estructura interna propia que caracteriza lo que se conoce como álgebra geométrica. Históricamente se corresponde con laGrecia clásica.
Helenístico o alejandrino. Este período va desde mediados del siglo IV a.C. hasta mediados del siglo II. Es el momento de mayor esplendor de la matemática antigua y se corresponde con la Grecia Helenística.
Decadencia. Ocupa casi toda la época del Imperio Romano.
2.1. TALES DE MILETO
Fundador de la geometría griega, en sus inicios fue un sagaz negociante y un buen político;...