Motivacion a la mayor autoestima y al desarrollo de sus capacidades cognitivas

PROYECTO DE ACCIÓN TUTORIAL

MOTIVACIÓN A LA MAYOR AUTOESTIMA Y AL DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES COGNITIVAS

ESCUELA SECUNDARIA DE ALTA GRACIA

DESTINADO A:


ALUMNOS DE 8º Y 9º AÑOSRESPONSABLE:

PROFESORA SUSANA ROSA ALVAREZ

PROBLEMÁTICA

• BAJA AUTOESTIMA Y VALORACIÓN A SÍ MISMOS

• NO SE ATIENDE A LA DIVERSIDAD

• DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

• ALUMNOS CON ESCASAAUTONOMIA

FUNDAMENTACIÓN

La Institución intenta garantizar coherencia y direccionalidad a su tarea pedagógica y al proceso formativo de los alumnos a partir de la acción tutorial.
La funcióntutorial se sustenta en algunos principios fundamentales:
*La acción tutorial enfatiza la necesidad de intervenir eficazmente a partir del conocimiento de: -las características personales de losalumnos,
-el entorno de los mismos,
-condiciones personales para el aprendizaje (procesos cognitivos y tipos de comprensión puestos en juego),
*El docente desarrolla la formaciónintegral de sus alumnos.
*El alumno es el principal destinatario de la acción tutorial.
El aprendizaje es un proceso particular que desarrolla cada alumno, en el que pone en juego su idiosincrasia, espor eso que la atención a la diversidad de capacidades, intereses y motivaciones es fundamental para garantizar la formación y lograr lo máximo de cada uno.
Toda acción tutorial requiere laparticipación de los diferentes actores institucionales; en ese sentido es importante que se considere el logro de la comunicación fluida y la retroalimentación adecuada entre las personas involucradas, yaque estos aspectos posibilitaran el mejoramiento de las acciones que se desarrollen.

OBJETIVO GENERAL

Promover la orientación individual de los alumnos en todos los campos de su formación encoordinación con todos los docentes responsables.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Propiciar el logro de la autonomía en sus aprendizajes y de capacidades para tomar decisiones.

Optimizar el rendimiento de...