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Lo que, en definitiva, se intenta, y es aquí donde prevención y educación se dan la mano, es “reactivar los espacios de comunicación que permitan a los individuos convertirse en auténticos protagonistas de su futuro y de su historia, de forma libre, consciente y responsable”  lanza las siguientes estrategias: 

1.- La sensibilización a la comunidad educativa. 
2.- La formación y elasesoramiento al profesorado. 
3.- La experimentación con elementos innovadores, donde se intervenga desde la investigación-acción de los propios profesionales. 
4.- La coordinación institucional, donde colaboren además las organizaciones no gubernamentales (O..N.G.s.). 
5.- Introducción de nuevos componentes referidos a actividades de ocio, que permitiera a los adolescentes valorar de forma distinta losespacios y tiempos de ocio. 
6.- Y, por último, la elaboración, recopilación y difusión de materiales curriculares que permitiera al profesorado el desarrollo de su papel de educador en materia de drogas, ayudándoles de esta forma a mejorar e incentivar la práctica profesional. 

En relación a las hijas e hijos, señalan que las funciones de la familia tienen que ver con:
• Asegurar lasupervivencia de los hijos, su sano crecimiento y su socialización.
• Aportar a sus hijos un clima de afecto y apoyo para desarrollar una personalidad psicológicamente sana.
• Desarrollar la competencia social en sus hijos para que afronten las más diversas situaciones
interpersonales.
• Favorecer la socialización y la convivencia de los niños, y además de la escuela, abriéndose
a otros contextoseducativos no formales donde también se educa y transmiten actitudes y
valores como puede ser participar en agrupaciones culturales, deportivas, de contacto con la
naturaleza etc.

1. PRESENTACIÓN
Esta propuesta de estudio de investigación parte del Programa de Prevención de las Drogodependencias del Ilmo. Ayuntamiento de Santa Úrsula que es una medida dentro de la estrategia
preventivadel Plan Estratégico Sociosanitario del Área (2005-2008). Así mismo dentro de la
estrategia de organización interna y externa del área del Plan, la medida cuatro recoge que es
necesario llevar a cabo un “Estudio de investigación para conocer las estrategias que desarrollan
las familias para prevenir directa o indirectamente las drogodependencias en sus hijos/as” en el
municipio”. Por ello eldesarrollo de este estudio puede permitir identificar los factores de riesgo
y protección existentes en las familias del municipio y ajustar las estrategias preventivas: universales, selectivas e indicadas para las mismas.
2. JUSTIFICACIÓN
Definir qué entendemos por familia, es una tarea indispensable si queremos manejar una idea
común e integradora de todas las formas humanas de convivencia queexisten al comienzo de
este siglo XXI. Y esta apertura de miras, tiene aún más sentido en el Estado Español, que en
poco más de 30 años de democracia, se ha transformado tanto y tan rápidamente.
Desde el punto de vista de la Psicología de la Educación y el Desarrollo, Mª José Rodrigo y Jesús
Palacios (2000) afirman que el modelo “clásico” de familia formado por una mujer y un hombre
unidosen matrimonio, que tienen hijos y que conviven juntos, está totalmente desfasado. Es un
modelo reduccionista que no tiene en cuenta determinados aspectos, como son:
• Que no es necesario estar casados para hablar de familia.
• Que uno de los progenitores puede faltar o nunca haber estado y el que sí está, ser el responsable de la crianza de los hijos.
• Los hijos pueden ser biológicos, perotambién adoptados, o pueden ser de relaciones anteriores que cada miembro de la pareja aporta a la nueva unión.
• El rol de la madre no se circunscribe a la crianza de los hijos y la casa.
• El rol del padre tampoco se limita a ser el sustentador económico de la familia.
• El número de hijos es cada vez más pequeño, incluso puede no haber hijos.
• Se crean nuevas familias a partir de...