Niveles de escritura
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2011
NIVELES DE ESCRITURA
La escritura es un sistema de representación gráfica de una lengua, “ … es un sistema de signos que sirve para transcribir un código oral”. (Gregory et al en Tolchinsky 1993:27)
La escritura nació hace relativamente poco, hacia el 3500 a.c. y se ha convertido en un moldeador de las comunidades y de su mismo creador: el hombre.
La historia comienza con los registrosescritos por nuestros antepasados. Los restos de la cultura humana sin la escritura constituyen la prehistoria y desde el principio de los tiempos ha sido muy importante para el desarrollo de las culturasy del pensamiento humano; construye la realidad, no sólo como un método de expresión, sino como un método de creación del mismo. Al escribir plasmamos conocimientos, emociones, ideas, sentimientos,etc...
“No se puede explicar nuestra civilización actual sin la aportación de la tecnología escrita”. (Cassany, 1999: 42), la escritura es la máxima expresión del ser humano, porque da laposibilidad de que cada emisor use su imaginación y entendimiento de acuerdo a lo que ha vivido y conocido para plasmarlo y así perpetuarlo.
La escritura tardó cientos de años en evolucionar yactualmente este proceso largo y complejo se aprende desde los primeros años en la escuela primaria “… sin duda los niños no aprenden a escribir de la noche a la mañana, todo lo contrario esnecesario brindarles diversas oportunidades para que puedan desarrollar poco a poco esta compleja actividad”.(Tolchinsky,1993: 20), por esta razón, el primer año de la escuela primaria se concibe como unaño experimental.
A lo largo de su vida, el niño pasa por una serie de etapas de desarrollo, en las cuales va evolucionando tanto en el aspecto físico, como en el cognitivo y según sea el nivel dedesarrollo en el que se encuentra, es que puede asimilar los diferentes aprendizajes.
“Si un niño está bien lateralizado, si su equilibrio es el adecuado, entonces también es probable que aprenda a...
La escritura es un sistema de representación gráfica de una lengua, “ … es un sistema de signos que sirve para transcribir un código oral”. (Gregory et al en Tolchinsky 1993:27)
La escritura nació hace relativamente poco, hacia el 3500 a.c. y se ha convertido en un moldeador de las comunidades y de su mismo creador: el hombre.
La historia comienza con los registrosescritos por nuestros antepasados. Los restos de la cultura humana sin la escritura constituyen la prehistoria y desde el principio de los tiempos ha sido muy importante para el desarrollo de las culturasy del pensamiento humano; construye la realidad, no sólo como un método de expresión, sino como un método de creación del mismo. Al escribir plasmamos conocimientos, emociones, ideas, sentimientos,etc...
“No se puede explicar nuestra civilización actual sin la aportación de la tecnología escrita”. (Cassany, 1999: 42), la escritura es la máxima expresión del ser humano, porque da laposibilidad de que cada emisor use su imaginación y entendimiento de acuerdo a lo que ha vivido y conocido para plasmarlo y así perpetuarlo.
La escritura tardó cientos de años en evolucionar yactualmente este proceso largo y complejo se aprende desde los primeros años en la escuela primaria “… sin duda los niños no aprenden a escribir de la noche a la mañana, todo lo contrario esnecesario brindarles diversas oportunidades para que puedan desarrollar poco a poco esta compleja actividad”.(Tolchinsky,1993: 20), por esta razón, el primer año de la escuela primaria se concibe como unaño experimental.
A lo largo de su vida, el niño pasa por una serie de etapas de desarrollo, en las cuales va evolucionando tanto en el aspecto físico, como en el cognitivo y según sea el nivel dedesarrollo en el que se encuentra, es que puede asimilar los diferentes aprendizajes.
“Si un niño está bien lateralizado, si su equilibrio es el adecuado, entonces también es probable que aprenda a...
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