PA 4A CON ADAPTACION

Páginas: 8 (1909 palabras) Publicado: 29 de enero de 2016
AREAS: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
INTENCIONALIDADES :
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
N.E.E
Aprender a Crear –Aprender a Valorar – Aprender a Reflexionar -Aprender a Participar Protagónicamente y Convivir.
Los niños y niñas con la ayuda de la docente y representantes:


Participaran en clases explicativas sobre la comunicación, la lengua y su estructura.
Dibujaran y señalaran a través de losmismos los elementos del acto comunicativo verbal y no verbal.
Elaboraran carteleras de las diferentes normas de buen hablante y oyente.
Conversaran sobre la forma de hablar en sus hogares y comunidad.
Identificaran las unidades lingüísticas del cuento “EL PERRO FIEL Y EL NIÑO CRUEL” del cardenalito página nº 81.
Leerán fabulas y analizan moralejas del libro cardenalito desde la pagina 105hasta la 115.
Escribirán en el cuaderno palabras con las combinaciones mp , mb, r y rr.
Realizaran ejercicios, crucigramas y sopa letras para poner en practica la gramática y ortografía.
Expondrán y escriben sus ideas a través de ejemplos, diálogos y lecturas reflexivas sobre el uso de los signos de puntuación.
Redactaran mensajes de navidad para sus amigos, docentes y familiares.Transcribirán en la Canaima como celebran las navidades en cada uno de sus hogares.
Completaran palabras con recortes de periódicos.
Organizaran pequeños grupos para redactar trabajos en la Canaima y tomaran en cuenta los aspectos formales de la lengua escrita.
Clasificaran palabras del sustantivo y el adjetivo.
Identificaran el adjetivo y sustantivos inmersos en la Canaima.

Realizara dibujos donderepresentara cada uno de los elementos de la comunicación.
Identificara en la Canaima los tipos de comunicación.
Elaborara carteleras de las normas del buen hablante y del buen oyente y a través de las imágenes identificara cada una de las mismas.
Leerá adivinanzas y poesías a sus compañeros.
Recortara y relacionara figuras que tengan las combinaciones mp,mb, r y RR.
Jugara crucigramas y sopas deletras para establecerá relación la imagen con su nombre.
Recortara e identificara cada uno de los signos de puntuación.
Observara textos cortos de cuentos sencillos y mostrara el número de signos de puntuación que observara.
Expresara como celebra la fiesta decembrina en su hogar.
Observara en la Canaima las fiestas, comidas y tradiciones navideñas celebradas en el país.
Dibujara cada uno delos personajes característicos de las fiestas decembrinas.
A través de historietas identificara el adjetivo y sustantivo en la oración.

COMPONENTES:


La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en la sociedad.


CONTENIDOS:



La comunicación.
La lengua y su estructura.
Gramática y ortografía.
el sustantivo y adjetivo.
Los Signos de puntuación



EVALUACION:RECURSOS:
INDICADORES:
Talento Humano: docente, padres y representantes, y estudiantes.

Materiales: colección bicentenario, Canaima, hojas fotocopiadas y blanco, colores, lápices, cuadernos, marcadores, pizarrón, borradores, sacapuntas, periódicos, anime, papel bon,

Institucionales:

Reconoce la importancia de la lengua escrita como medio de comunicación eficaz.
Escribe textos significativosrespetando los aspectos formales de la lengua escrita.
Valora las normas del intercambio oral.
Identifica el adjetivo y sustantivo en la oración
Reconoce y usa donde corresponde los signos de puntuación.
Relaciona a través de imágenes los elementos de la lengua escrita.
Escribe textos sencillos.
Comunica sus emociones y pone en practica las normas del intercambio oral.
Señala y relaciona los objetivosy sus sustantivos.
Usa los signos de puntuación.


TÉCNICAS: Observación directa, producciones orales y escritas.
INSTRUMENTOS: Escala de estimación y registro descriptivo
EJES INTEGRADOES:
Ambiente y Salud Integral - Lenguaje - Interculturalidad - Defensa Integral de la Nación – Tecnologías de la Información la Comunicación – Trabajo Liberador - Derechos Humanos y Cultura para la paz
AREAS:...
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