Pan de estudios electrotecnico conet

Planes de estudio. Escuelas Nacionales de Educación Técnica –1965–

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Autoridades

Presidente de la Nación Néstor C. Kirchner Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Daniel Filmus Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de Educación Tecnológica María Rosa Almandoz Director Nacional del CentroNacional de Educación Tecnológica Juan Manuel Kirschenbaum

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Instituto Nacional de Educación Tecnológica Saavedra 789. C1229ACE Ciudad Autónoma de Buenos Aires República Argentina

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Títulos 1. Ley 15.240 –15 de noviembre de 1959–: Consejo Nacional de Educación Técnica 2. Reglamento General de losEstablecimientos del Consejo Nacional de Educación Técnica. 3. Plan de prácticas de taller. Primer año del ciclo básico –según decreto 1574/1965–. 4. Plan de prácticas de taller. Segundo año del ciclo básico –según decreto 1574/ 1965–. 5. Trabajos prácticos de máquinas-herramientas. Tercer año del ciclo básico –según decreto 1574/1965–. 6. Planes de estudio. Escuelas Nacionales de Educación Técnica–1969–

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Índice

El Centro Nacional de Educación Tecnológica La serie Documentos de la Escuela Técnica Planes de estudio. Escuelas Nacionales de Educación Técnica • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Ciclo básico Especialidad Mecánica Especialidad Metalurgia Especialidad Automotores Especialidad Aviación Especialidad Construcciones navalesEspecialidad Electricidad Especialidad Electromecánica Especialidad Electrónica (Telecomunicaciones) Especialidad Construcciones Especialidad Química Especialidad Geografía Matemática Especialidad Constructor Cursos nocturnos para Formación de operarios Ciclo de profesiones femeninas Ciclo de manualidades femeninas Ciclo de práctica comercial Ciclo de Dibujo Publicitario Cursos técnicos Cursos prácticos7 9

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 29 30 30 31 32

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El Centro Nacional de Educación Tecnológica
Generar valor con equidad en la sociedad del conocimiento.

La misión del Centro Nacional de Educación Tecnológica –CeNET– comprende el diseño, el desarrollo y la implementación de proyectos innovadores en el área de la educacióntecnológica y de la educación técnico profesional, que vinculan la formación con el mundo del trabajo. Acorde con esta misión, el CeNET tiene como propósitos los de: • Constituirse en referente nacional del Sistema de Educación Tecnológica, sobre la base de la excelencia de sus prestaciones y de su gestión. • Ser un ámbito de capacitación, adopción, adaptación y desarrollo de metodología para lageneración de capacidades estratégicas en el campo de la Educación Tecnológica. • Coordinar, mediante una red, un Sistema de Educación Tecnológica. • Favorecer el desarrollo de las pequeñas y medianas empresas, a través del sistema educativo. • Capacitar en el uso de tecnologías a docentes, jóvenes, adultos, personas de la tercera edad, profesionales, técnicos y estudiantes. • Brindar asistenciatécnica. • Articular recursos asociativos, integrando los actores sociales interesados en el desarrollo del Sistema de Educación Tecnológica. Desde el CeNET venimos trabajando, así, en distintas líneas de acción que convergen en el objetivo de reunir a profesores, a especialistas en Tecnología y a representantes de la industria y de la empresa, en acciones compartidas que permitan que la EducaciónTecnológica se desarrolle en la escuela de un modo sistemático, enriquecedor, profundo... auténticamente formativo, tanto para los alumnos como para los docentes. Una de nuestras líneas de acción es la de diseñar, implementar y difundir trayectos de capacitación y de actualización. En CeNET contamos con quince unidades de gestión de aprendizaje en las que se desarrollan cursos, talleres,...