PEDAGOGIAEN PILDORAS RESUMEN

PEDAGOGIA EN PILDORAS

LA PROFECION DEL MAESTRO
nos habla en primer lugar acerca de algunos elementos con los que tiene necesariamente que contar la personalidad de aquel que desea o que ya es maestro, ya que para lograr ejercer bien esta profesión tiene que gustarnos todo lo que se involucra con ella desde la comunicación humana, la inteligencia y la sensibilidad, elementos que nos llevan aacercarnos más a nuestros alumnos para lograr verdaderos aprendizajes significativos, tomando siempre en cuenta que no obstante las técnicas que adoptemos para nuestra labor los alumnos siempre aprenderán a la par de los contenidos educativos, elementos propios de la personalidad del docente por lo que tiene que ser consciente de que no solo es un expositor de información sino que es un ejemplo parasus alumnos dentro y fuera de el aula.

VOCACION Y CUALIDAES MORALES
En el siguiente capítulo nos habla más acerca de la vocación que necesariamente debe poseer un profesor para serlo; ese sentido de servicio y humildad necesario para luchar por darle a sus alumnos la mejor educación y a la vez ser consciente de que no solo es un servidor sino una guía, un ejemplo a seguir por sus alumnos, aquienes les dejara una huella imborrable con su personalidad sea buena o mala.

También es necesario agregarle a la personalidad del maestro los siguientes valores básicos: sinceridad, altruismo, paciencia, humildad y perseverancia. Que son los principales con los que tiene que contar para ser un ejemplo para sus alumnos.
CONDICIONES FISICAS Y PERSONALES
El maestro tiene que tomar en cuenta tambiénsu propio estado de salud ya que cualquier discapacidad o enfermedad dificultaran en gran medida el desempeño de su labor de cualquier manera un aspecto muy importante para un maestro es no caer en errores que le provoque perder el respeto de sus alumnos, ya que la educación debe de formarse en la persona y hacer énfasis en la construcción del aprendizaje, solo así podrá buscar como finalidad unabuena formación.
CUALIDADESMENTALES Y DOMINIO DE SI MISMO
El maestro debe de ser persistente en su cultivo, tener un sano criterio una mente despejada buenas culturas, adelanto en los estudios de la psicología y bien centradas las rutas de la nueva pedagogía. Muchas veces deberá de levantar la voz o inclusive soltar un golpe energético, imponiendo respeto, pero al mismo tiempo debe tener cuidadoparan herir el alma de el alumno.

NUESTRO ALUMNO

INTERESES CAMBIOS FISIOLOGICOS Y CAUSAS EMOCIONALES
El profesor de secundaria nunca debe de olvidar que el alumno está pasando por una etapa muy importante en donde cambia el equilibrio físico, las actitudes emociones del joven ya que esta en busca de su propia identidad y puede que se manifieste la rebeldía constante contra cualquier tipo depersona.
Generalmente entre los 11 y 13 años el crecimiento y los cambios son acelerados y desproporcionados, se liberan hormonas, se desarrolla el carácter sexual y se acentúan diferencias sexuales, suele sentirse distintos a los demás de su grupo social y se ven afectados por el crecimiento de su cuerpo, para esto es necesario dar lugar a diferentes tipos de observaciones o imposición deobligaciones.
Se dice que hablan menos antaño con sus padres están demasiado tiempo fuera de su casa, culpan de sus problemas a sus padres, se desenvuelven en diferentes tipos de lugares, están en peligro de probar diferentes tipos de cosas y sustancias, llevan una vida sexual activa, entre otras cosas ocultan a sus padres, los fines de semana se convierten en fiestas con alcohol y drogas.
Los jóvenessolo buscan ser el modelo dominante de la época y la sociedad, es por eso mismo que el maestro debe tener la madurez necesaria para mantenerlo equilibrado frente a los conflictos escolares que se le presenten.
Los problemas emocionales afectan la personalidad del educando tanto como en el rendimiento y el comportamiento, llega a dar lugar a pensar que se trata de poca inteligencia cuando realmente...