PLAN 4 PER OCTAV2015

ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÌA INMACULADA – AÑO 2015 – GRADOS: OCTAVOS: A – B- C -D
–Profesora: Delia Álvarez Quiñonez. Tiempo Semanal: 2 hora. Periodo: Cuarto (4).

COMPETENCIAS
CONOCIMIENTOS
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS

Asumir actitud responsable frente a la contaminación tecnológica para contribuir al cuidado del planeta.
La chatarra electrónica, desechos electrónicos o basuratecnológica (en inglés: e-waste o WEEE) es conocida por el concepto RAEE (Residuos de aparatos eléctricos y electrónicos). El tratamiento inadecuado de los RAEE puede ocasionar graves impactos al medio ambiente y poner en riesgo la salud humana.

La basura tecnológica corresponde a todos aquellos productos eléctricos o electrónicos que han sido desechados o descartados, tales como: ordenadores,teléfonos móviles, televisores y electrodomésticos. Con ésta investigación se identificaran las causas y consecuencias de estos desechos tecnológicos, que en este momento se están incrementando por el mundo globalizado en el que estamos. En la actualidad, la era de la modernidad, es dominada por la tecnología la cual necesita de todos estos equipos especializados como computadores, celulares, teléfonosinalámbricos, aparatos para alcances medicinales y deportivos, televisores con alta definición, reproductores de música y de video; son por estos y muchos más que se logra un desarrollo del ser humano de forma integral, posibilitando una mejor calidad de vida, logrando avances científicos y técnicos en la agricultura, en la medicina, en la arquitectura y demás ciencias que tienen como requisito latecnología para desarrollarse.

Causas de la contaminación tecnológica.-
Ordenadores.
Teléfonos móviles.
Televisores.
electrodomésticos
Componentes Electrónicos
Están formados por:
Metales pesados
retardados
estructura
plomo
cadmió

1.Reflexionamos teniendo en cuenta el síguete texto:
- Recuerdas tu primera computadora? ¿Tu primer celular? ¿La televisión con la que creciste en casa de tus papás?Tu abuela tiene razón: ya no hacen las cosas como antes. Los celulares se vuelven obsoletos en un parpadeo, las computadoras dejan de ser veloces al cabo de un par de instalaciones y los gadgets parecen tener una vigencia máxima de apenas unos cuantos meses. Adquirir y desechar tecnología se ha convertido en todo un nuevo estilo de vida; sin embargo, ¿te has preguntado qué consecuencias trae?2. Leemos fuentes virtuales relacionadas con la contaminación tecnológica. Escribimos las ideas principales de las fuentes leídas.



https://es.wikipedia.org/wiki/Chatarra_electr%C3%B3nica

http://www.expoknews.com/que-hacer-con-la-basura-tecnologica/




3. Plantéanos y analizamos una situación de contaminación tecnológica por falta de responsabilidad ambiental.


4. Realizamos un diseño previode una encuetas para investigar que tanto los Araucanos conocemos sobre la contaminación tecnológicas, que hacemos con los desechos tecnológicos y la responsabilidad que tenemos frente a esta situación.



5. Elaboramos la encuesta utilizando una hoja de cálculo. Previamente descargamos un modelo en el siguiente link: http://www.excelnegocios.com/encuestas-en-excel/





6. Recolectamosinformación mediante instrumentos como encuestas y cámara digital: -física a la población circundante.- Virtual: enviamos la encueta por correo; previamente se ha dialogado con estas personas donde se explica la actividad y se solicita su correo.


7. Tabulamos y graficamos la encuesta sobre la contaminación tecnológica, utilizando una hoja de cálculo.


8. Explicamos sobre la importancia de demostraractitudes responsables frente a este problema que nos está asechando. Mediante un infograma:( Es una forma de dar a conocer una información, tanto textual como grafica de un hecho, acontecimiento, o investigación de cualquier tipo de datos, en las infografías se pueden utilizar fotografías, información específica o utilizar las herramientas visuales de movimiento que existen en la tecnología)....