Plan de clase 5 1

5°

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Escuela

Maestro(a)
Materia
Actividades
integración.

Español

Día
de LunesLunes

Ámbito/Eje

Grupo
Proyecto/Tema

Aprendizajes esperados

Este día permite que La educación para la convivencia.
elijan el lugar que
ocuparán el resto
del
mes.
Los
movimientos
voluntariosreflejarán
las preferencias y
amistades, por lo
tanto,
debes
identificar
a
los
alumnos indecisos
para integrarlos de
manera discreta. Es
recomendable que
trabajen en equipos
o en parejas desde
los primerosdías
para propiciar el
trabajo grupal.

Desarrollo y uso de estrategias básicas
para activar los conocimientos previos del
grupo.

Evaluación
diagnóstica.

Evaluación diagnóstica.

Evaluacióndiagnóstica.

Temas de reflexión/Contenidos

SEP

MDA

Recursos Dig. web

Evaluación diagnóstica.

Actividades
integración.

de Martes

Elaborar un cuadro La educación para la salud.
de tres columnas:
alimentospermitidos
(eliminar la comida
chatarra),
aseo
personal (incluye el
uniforme, el calzado,
el peinado, la nariz,
orejas, manos y
uñas
limpios)
y
conductas
preventivas (cuando
están enfermos no
debenasistir a la
escuela).

El propósito de este proyecto es que los
alumnos cumplan con las medidas de
higiene básicas para conservar la salud.

Actividades
integración.

de Martes

Hacer
una La educacióndel consumidor.
inspección de los
objetos personales y
los
útiles
para
verificar que sean
necesarios por las
funciones
que
prestan, y no por las
marcas, precios o
diseños. Antes de
adquirir
nuevosartículos
deben
verificar que los que
tenían
ya
no
funcionan o que
verdaderamente los
necesitan.

El propósito de este proyecto es que los
alumnos aprendan a consumir lo que
necesitan y no lo que desean.Firma de(la) profesor(a)

Semana

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Director(a)
1

1

Firma de(la)...