Plan De Clase De Naturales

CIENCIAS NATURALES BLOQUE 2
¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Tema 1
La diversidad de seres vivos y sus interacciones.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
• Comprensión de fenómenos yprocesos naturales desde la perspectiva científica.
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
• Comprensión de losalcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS
¿Qué es la biodiversidad?
• Biodiversidad: cantidad y variedad de gruposde seres vivos y de ecosistemas.
• Variedad de grupos de seres vivos y diferencias en sus características físicas.
• Identificación de las personas como parte de los seres vivos, la naturaleza y labiodiversidad.
• Características de especies endémicas, y ejemplos de endemismos en el país.
• Causas y consecuencias de la pérdida de especies en el país. • Reconoce que la biodiversidad estáconformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.
• Identifica algunas especies endémicas del país y las consecuencias de su pérdida.
ACTIVIDADES
Conocimientos previos:
• Preguntar ¿Que esla diversidad?
• Mediante lluvia de ideas, y en forma grupal elaboren el concepto del mismo.
Actividad. Biodiversidad del lugar donde vivo. Pág. 52
• Encontrar el mayor número de organismos en undeterminado lugar.
• Delimitar un cuadro de 3 m por 3m en un terreno, enseguida buscar por partes organismos y plantas. Si se conocen los nombres hay que anotarlos sino pues solo hay que dibujarlos.• Registrar las observaciones y los hallazgos. Contestar las preguntas en la libreta.
• Registrar qué factores influyen en la biodiversidad, clima, flora, fauna.
• Señalar que un ecosistema es unambiente natural resultado de las interacciones que se provocan entre los factores bióticos y abióticos.
• Describir algunas características principales de los ecosistemas.
• Ilustrar los...