PROGRAMA CURRICULAR Katy 3

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA “PROF. JESÚS ALONSO FINOL”
PARROQUIA TAMARE – MUNICIPIO MARA
ESTADO ZULIA

PROGRAMA CURRICULAR
GRADO 1° AÑO ESCOLAR 2014 – 2015
ÁREA: Lengua y Literatura
FINALIDAD: comprender y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita y las instrucciones orales y escritas, identificandofamilia de palabras y oraciones, así como, los recursos literarios para la redacción de cuentos y poemas cortos.
COMPONENTE: la lectura y la escritura como elementos esenciales para mantener viva la lengua española.
III LAPSO
COMPETENCIA: comprende los principales aspectos formales de la lengua escrita y su importancia para seguir instrucciones así como redactar y leer recursos literarios desdetemprana edad.
CONTENIDO
INDICADORES
TÉCNICA DE EVALUACIÓN
Los aspectos formales de la lengua escrita. Redacción y lectura de textos cortos respetando los aspectos orden, limpieza, legibilidad, sangría y margen.
Redacta textos cortos
Lee textos cortos
Respeta aspectos formales (orden, limpieza, legibilidad, sangría y margen)
Examen escrito
Examen oral
Las instrucciones. Seguimiento de instruccionesorales y escritas en diversos tipos de actividades (juegos, trabajos, investigaciones…)
Sigue instrucciones orales
Sigue instrucciones escritas
Presta atención cuando le hablan
Presta atención al leer
Examen oral
Examen escrito





REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA “PROF. JESÚS ALONSO FINOL”
PARROQUIA TAMARE – MUNICIPIO MARAESTADO ZULIA
PROGRAMA CURRICULAR
1° GRADO AÑO ESCOLAR 2014 – 2015
ÁREA: Lengua y Literatura
FINALIDAD: comprender y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita y las instrucciones orales y escritas, identificando familia de palabras y oraciones, así como, los recursos literarios para la redacción de cuentos y poemas cortos.
COMPONENTE: la literatura y sus elementos como medio derecreación y aprendizaje significativo para la vida
III LAPSO
COMPETENCIA: comprende los principales aspectos formales de la lengua escrita y su importancia para seguir instrucciones así como redactar y leer recursos literarios desde temprana edad.
CONTENIDO
INDICADORES
TÉCNICA DE EVALUACIÓN
Las palabras y oraciones. Identificación de palabras que pertenecen a la misma familia, identificación deoraciones con sus elementos básicos (sujeto y predicado)
Identifica familia de palabras
Identifica oraciones
Identifica el sujeto
Identifica el predicado
Examen escrito
Los recursos literarios. Comprensión de la comparación y la humanización, redacción de textos cortos aplicando los recursos literarios.
Comprende que es la comparación
Comprende que es la humanización
Redacta textos aplicando recursosliterarios
Examen oral
Examen escrito
Los textos literarios. Conocimiento, lectura y redacción de cuentos y poemas cortos
Conoce que es un cuento
Conoce que es un poema
Redacta cuento
Redacta poema
Lee cuento
Declama poema
Examen escrito
Examen oral
Exposición



REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA “PROF. JESÚS ALONSO FINOL”PARROQUIA TAMARE – MUNICIPIO MARA
ESTADO ZULIA

PROGRAMA CURRICULAR
1° GRADO AÑO ESCOLAR 2014 – 2015
ÁREA: MATEMÁTICA
FINALIDAD: utilizar los números naturales para realizar operaciones como la seriación, la sustracción y el sistema de medidas como también la utilidad de los cuerpos geométricos en la vida cotidiana.
COMPONENTE: los números naturales y su importancia para las operaciones básicas delas matemáticas
III LAPSO
COMPETENCIA: comprende la importancia de los números naturales para las operaciones de seriaciones, sustracciones y medidas, así como la utilidad de los cuerpos geométricos.
CONTENIDO
INDICADORES
TÉCNICA DE EVALUACIÓN
Los números naturales. Escritura y lectura de números naturales superiores a 100 (cien)
Escribe los números hasta más de 100 (cien)
Lee los números hasta...