proyecto de accion pedagogica

PROYECTO DE ACCION PEDAGOGICA
PRIMERAMENTE VEAMOS QUE ES UN PROYECTO: Existen muchas interpretaciones del término proyecto, las cuales dependen del punto de vista que se adopte en determinadomomento. En diversas definiciones de proyecto se expresa la idea de ordenamiento de antecedentes y datos, con el objeto de estimar la viabilidad de realizar determinada acción. El proyecto tiene como finsatisfacer una necesidad, corriendo el menor riesgo posible de fracaso, permitiendo el mejor uso de los recursos disponibles.
P. DE INTERVENCION. Un proyecto de intervención es un plan, acción opropuesta, creativa y sistemática, ideada a partir de una necesidad, a fin de satisfacer dicha carencia, problemática o falta de funcionalidad para obtener mejores resultados en determinada actividad.TRADICIONALISMO
Por parte del profesor, en el método tradicional se pueden encontrar frases y palabras como:
- Centro, el que sabe
- Transmisor de conocimientos
- Autoritarismo
- Coordina ladiscusión del grupo
- participa como experto-autoridad
Por parte del alumno podemos ver:
- Receptor pasivo
- Objeto de acción del profesor
- El que no sabe
- Pide y espera soluciones y respuestas
-Escucha los problemas y esas cuestiones planteadas por el profesor
En el aula podemos encontrar:
-“Dar y tomar”
La consecuencias que puede traer esto son:
- Pasividad
- Acción individual
-Competencia


CONSTRUCTIVISMO
Es una corriente psicopedagógica, sus principales autores:Vigotsky, Piaget, Ausubel

lo importante del constructivismo es que el alumno desarrolle o CONSTRUYA su propioconocimiento de tal forma que investigue, analice y los comprenda. Con esto se piensa que el alumno recordará con más facilidad los conocimientos adquiridos ademas de que estos se llevan a lapráctica, el maestro es sólo una guía en este proceso de enseñanza-aprendizaje.
puntos básicos:
►está en contra de la educación memorística
►busca que el alumno mas que transmitirle conocimientos los...