Proyecto de habilidades sociales
Páginas: 5 (1107 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2011
1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.
Este proyecto, llevado a cabo por la asociación Punto Omega, en el Centro Salvador Gaviota, atenderá a la necesidad de una parte de la población desempleada, con el fin de aportar al grupo una serie de habilidades que les puedan servir una vez se encuentren fuera del centro, para que consigan desenvolverse con soltura y sin miedos a la hora de buscar empleo.Nos proponemos el desarrollo de las habilidades socio-laborales del municipio de Móstoles y aledaños con el propósito de desarrollar el dominio de las habilidades de comunicación y un buen autocontrol emocional por parte de los individuos.
2. FUNDAMENTACIÓN/JUSTIFICACIÓN
El centro Salvador Gaviota atiende a la problemática de la población desempleada de larga duración. El Área en laque se encuentra situada este tipo de población, es el área de incorporación social. Esto significa que para pertenecer a esta Área se tienen que tener requisitos que apunten a la exclusión social.
El término de exclusión social, se define así mismo, por ser de carácter estructural, dinámico y multidimensional, y ha pasado a ser una de las mayores y más graves imperfecciones de este tiempo.Mediante el empleo se adquiere la renta necesaria, los derechos a la protección social y el reconocimiento social. Así se cubren 3 necesidades básicas: la supervivencia (ropa, alimentación y vivienda), la seguridad, (ante la enfermedad y la sociedad) y la relación (el autorreconocimiento y el reconocimiento social). Esto ayudará a no contribuir a la exclusión social.
El perfil de estaspersonas es que en primer lugar son personas sin trabajo desde hace mucho tiempo, con lo que el desempleo que han sufrido y están sufriendo, es uno de los factores más importantes de este desplazamiento, sumando a ello la situación familiar, económica y social que pueda acompañar a su condición de persona desempleada. Cuando finalizan el curso, es el momento en el que nosotros intervenimos en suproceso de adaptación y orientación socio-laboral a cada individuo que demanda nuestros recursos, ayudándoles a adquirir ciertas habilidades socio-laborales que a lo largo de su vida hayan podido perder. Intervenimos con los cursos de grafista-maquetista, electricista de edificios, impresor en offset y electricista de mantenimiento.
Desde los comienzos del centro Salvador Gaviota, la demanda parael programa de orientación socio-laboral ha sido en su mayoría desde el género masculino-adulto, tal vez porque es un número mayor dentro de los individuos que demandan estos cursos y porque tienen más claro el futuro que quieren a corto plazo.
Consideramos que el programa de orientación socio-laboral, dentro del centro tiene distintos tipos de talleres y actividades con carácterorientativo para la búsqueda de empleo.
Haciendo referencia a lo anterior, consideramos que la existencia de un taller de búsqueda activa de empleo en red no es suficiente, viendo necesario el completarlo con un taller educativo como el que proponemos aquí, que prepare a la persona desempleada para su posterior reincorporación en el mundo laboral.
Desde nuestra asociación Punto Omega, creemos enla necesidad de crear un taller de habilidades socio-laborales basando nuestro principal objetivo en la capacidad individual de cada desempleado/a para saber desenvolverse con seguridad en determinadas circunstancias pero sobre todo en lo referido a lo laboral.
3. OBJETIVOS
Objetivo general:
• Capacitar a cada individuo de saber desenvolverse con seguridad en determinadascircunstancias (control de emociones, comunicación, búsqueda de empleo, asertividad, entre otros).
Objetivos específicos:
• Informar, orientar y asesorar a los alumnos del curso sobre el programa de orientación socio-laboral.
• Profundizar en las necesidades formativas de los alumnos del curso con los que se trabaja.
• Mejorar las habilidades sociales de cada individuo para...
Este proyecto, llevado a cabo por la asociación Punto Omega, en el Centro Salvador Gaviota, atenderá a la necesidad de una parte de la población desempleada, con el fin de aportar al grupo una serie de habilidades que les puedan servir una vez se encuentren fuera del centro, para que consigan desenvolverse con soltura y sin miedos a la hora de buscar empleo.Nos proponemos el desarrollo de las habilidades socio-laborales del municipio de Móstoles y aledaños con el propósito de desarrollar el dominio de las habilidades de comunicación y un buen autocontrol emocional por parte de los individuos.
2. FUNDAMENTACIÓN/JUSTIFICACIÓN
El centro Salvador Gaviota atiende a la problemática de la población desempleada de larga duración. El Área en laque se encuentra situada este tipo de población, es el área de incorporación social. Esto significa que para pertenecer a esta Área se tienen que tener requisitos que apunten a la exclusión social.
El término de exclusión social, se define así mismo, por ser de carácter estructural, dinámico y multidimensional, y ha pasado a ser una de las mayores y más graves imperfecciones de este tiempo.Mediante el empleo se adquiere la renta necesaria, los derechos a la protección social y el reconocimiento social. Así se cubren 3 necesidades básicas: la supervivencia (ropa, alimentación y vivienda), la seguridad, (ante la enfermedad y la sociedad) y la relación (el autorreconocimiento y el reconocimiento social). Esto ayudará a no contribuir a la exclusión social.
El perfil de estaspersonas es que en primer lugar son personas sin trabajo desde hace mucho tiempo, con lo que el desempleo que han sufrido y están sufriendo, es uno de los factores más importantes de este desplazamiento, sumando a ello la situación familiar, económica y social que pueda acompañar a su condición de persona desempleada. Cuando finalizan el curso, es el momento en el que nosotros intervenimos en suproceso de adaptación y orientación socio-laboral a cada individuo que demanda nuestros recursos, ayudándoles a adquirir ciertas habilidades socio-laborales que a lo largo de su vida hayan podido perder. Intervenimos con los cursos de grafista-maquetista, electricista de edificios, impresor en offset y electricista de mantenimiento.
Desde los comienzos del centro Salvador Gaviota, la demanda parael programa de orientación socio-laboral ha sido en su mayoría desde el género masculino-adulto, tal vez porque es un número mayor dentro de los individuos que demandan estos cursos y porque tienen más claro el futuro que quieren a corto plazo.
Consideramos que el programa de orientación socio-laboral, dentro del centro tiene distintos tipos de talleres y actividades con carácterorientativo para la búsqueda de empleo.
Haciendo referencia a lo anterior, consideramos que la existencia de un taller de búsqueda activa de empleo en red no es suficiente, viendo necesario el completarlo con un taller educativo como el que proponemos aquí, que prepare a la persona desempleada para su posterior reincorporación en el mundo laboral.
Desde nuestra asociación Punto Omega, creemos enla necesidad de crear un taller de habilidades socio-laborales basando nuestro principal objetivo en la capacidad individual de cada desempleado/a para saber desenvolverse con seguridad en determinadas circunstancias pero sobre todo en lo referido a lo laboral.
3. OBJETIVOS
Objetivo general:
• Capacitar a cada individuo de saber desenvolverse con seguridad en determinadascircunstancias (control de emociones, comunicación, búsqueda de empleo, asertividad, entre otros).
Objetivos específicos:
• Informar, orientar y asesorar a los alumnos del curso sobre el programa de orientación socio-laboral.
• Profundizar en las necesidades formativas de los alumnos del curso con los que se trabaja.
• Mejorar las habilidades sociales de cada individuo para...
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